全等图形初ニ义讲整理.docVIP

1.1全等图形 【学习目标】 1、认识什么样的图形是全等图形 2、理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法，并且自己能设计出全等图形 【教学重点】 认识全等图形并能判断与设计出全等图形. 【教学难点】 判断并设计全等图形 【预习引入】 欣赏课本第6页上的全等图形，说一说自己的生活中有这些全等图案吗？ 2、观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 3、你认为全等图形有哪些特点？ 练：找出下面各组图中的全等图形． 【交流操作】 完成课本第7页 说一说你是如何改变得到全等图形的？有哪几种方法呢？ 【例题讲解】 例⒈用不同的方法将一个4×4方格分割成两个全等图形， 练：书习题1.1第2、3题 【检测反馈】 1．下列各组中是全等形的是（ ） A、两个周长相等的等腰三角形 B、两个面积相等的长方形 C、两个面积相等的直角三角形 D、两个周长相等的圆 2．两个全等图形中可以不同的是（ ）A、位置 B、长度 C、角度 D、面积 3．下列各组中可能不是全等形的是（ ） A、两条长度相等的线段 B、两个大小相等的角 C、两条长度相等的圆弧 D、两条互相垂直的