四年级第三周数学教案.docxVIP

教学内容观察物体教学课时一课时教学课型新授主备教师教学目标1、通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。??2、在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。3、培养初步的空间想象和推理能力。?重点难点认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的”。?教学准备 投票箱教学步骤二次备课课前三分钟演讲一、导入明标： 1、导入：同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面??）?这节课我们学习“观察物体”。2.出示学习目标二、自学质疑? 观察投票箱。?（1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出这个投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）?（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。）?（3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状?（2）你能照样子再举几个例子吗？ 三、展示点拨 学习例1。?1．出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）?分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？2