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第2课时 六年级下册第三单元 正 比 例 　　两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ）。 也随着变化 比值 正比例关系 相关联 课前复习——填空 　　判断下面各题中的两种量是否成正比例，为什么？ 　　（1）《少年先锋报》的单价一定，总价与订阅的数量； 　　（2）小明跳高的高度与他的身高； 　　（3）书的总页数一定，已看的页数与未看的页数； 　　（4）水稻每公顷产量一定，种水稻的公顷数与总产量。 课前复习 锦江机械厂新研制了一种面粉机，工人在使用过程中收集到下面一些数据： 小麦质量（kg） … 100 200 300 400 … 面粉质量（kg） … 70 140 … 1.把上面的表格填写完整。 210 280 2.写出几组面粉质量与相对应的小麦质量的比，并比较比值的大小。 课堂探索 3.这个比值表示的意义是什么？请用式子表示面粉质量与小麦质量之间的关系。 4.面粉质量与小麦质量成正比例吗？ 课堂探索 0 小麦质量（kg） 面粉质量（kg） 100 200 300 400 500 600 700 70 140 210 280 350 420 490 课堂探索 图中A点表示什么?B点表示什么?其他各点呢? A