教师的幸福诉求与内心成长.ppt

教师的幸福诉求与内心成长 彭春妹 井冈山大学教育学院教授/院长 xmz1965@ 培训的期待 一个目标 小学语文骨干教师 二种心态 开放心态 空杯心态 三个维度 专业理念与师德 专业知识 专业能力 内容提纲 理解幸福 感受幸福 内心成长 理解幸福 如果用一句话描述幸福，我们可以怎样表达？ 幸福如是说 “幸福就是有高收入。” “幸福就是买得起房。” “幸福就是不堵车。” “幸福就是更安全。” 。。。。。。 理解幸福 幸福是个体内心的一种满足程度。 幸福是个体的一种主观的快乐体验。 幸福与个人目标和意义相联系。 幸福是一种能力。 幸福是个体内心的一种满足程度 幸福感 = 幸福是个体内心的一种满足程度 有一个人想买一双喜欢的鞋，但兜里没有那么多钱，他非常的懊恼。这时旁边坐着轮椅的人问，先生，您有什么烦心事，能告诉我吗？这个懊恼的人朝他一看，什么懊恼都没有了，因为那个人没有脚。他为自己有双健全的脚而欣慰。 “痛苦来自比较。”（与别人拥有的比，越比越气馁） “幸福也来自比较。”（与自己拥有的比，越比越幸福。） 幸福是个体一种主观快乐的体验 没钱的时候养猪，有钱的时候养狗； 没钱的时候在家里吃野菜，有钱的时候在酒店吃野菜； 没钱的时候在外面骑自行车，有钱的时候在家里骑自行车； 没钱的时候想结婚，有钱的时候想离婚； 没钱的时候想穿皮鞋，有钱的时候想穿布鞋； 没钱