《平行四边形的面积》说课课件1.pptVIP

分层运用，理解新知 * * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 人教版五年级上册第六单元 多边形的面积 巩义市康店镇礼泉学校 周丹丹 说 教 材 教法学法 教学过程 板书设计 教具学具 说 教 材 教材 分析 学情 分析 学习 目标 重点 难点 教材分析 平行四边形的面积是在学生已经掌握了长方形和正方形的面积计算、面积概念和面积单位，以及认识了平行四边形，清楚了其特征及底和高的概念的基础上来进行教学的。学生学了这部分内容，能为以后学习三角形和梯形的面积公式打下基础。由此可见，本节课是促进学生空间观念发展，扎实其几何知识学习的重要环节，起着承上启下的作用。 学生已经掌握了平行四边形的特征和长方形面积的计算方法。这些都为本节课的学习奠定了坚实的知识基础。但是小学生的空间想象力不够丰富，对平行四边形面积计算公式的推导有一定的困难。因此本节课的学习就要让学生充分利用好已有知识，调动他们多种感官全面参与新知的发生发展和形成过程。 学情分析 学习目标 1、通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。 2、培养互相合作、交流、评价的意识。 3、通过活动，培养合作探索精神，感受数学与生活的密切联