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灯光 教学目标 有感情地朗读课文，理解课文的思想内容，充分感受革命先烈对未来的美好憧憬和无私奉献的革命精神 理清文章的表达顺序，学习作者由具体事物引发联想的写作方法，深刻感悟作者的思想感情 体会郝副营长舍身引路的壮举，感受革命先烈的宽广胸怀，启发学生联系生活实际，加倍珍惜今天的幸福生活 作者简介 作者王愿坚（1927-1991），山东人，当代作家；在抗日战争和解放战争中，当过随军记者；著作有《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》 给划线的字选择正确的读音 围歼（qiān jiān）千钧（yún jùn）一发 郝（hǎo hè） 划着（zhe zhuó） 璀（cuī cuǐ） 璨（càn làn） 黑魆魆（hū xū） 二、词语现身。 1、心里非常向往。（） 2、集中全部注意力。（） 3、震动了大地，形容声音或声势大。（） 4千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。（） 三、给加点的字选择正确的解释。 交通：⑴往来通达。⑵指运输事业。⑶结交、勾结。⑷战争时期指通信和联络工作。 1、阡陌交通、鸡犬相闻。（） 2、我在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连。（） 3、随着经济的快速发展，交通也越来越发达了（） 天安门广场的夜景 课文哪些段落是写现在的事,哪些段落是写回忆的事? 给文章划分段落 “我”怎么会想起郝副营长这位亲爱战友的？ 突击连的任务是