主题沙盘游戏教案.docVIP

主题沙盘游戏 科技组 蒋娅 【】【】【】课程原来的，正式更名为主题沙盘游戏惜福·友善·和谐主题深刻理解【 教学目标】 （一）知识与技能 1．了解2．木质模型的一般组装方法一些常见工具的使用(二) 过程与方法： 通过木质建筑模型组装，提高学生的动手能力(三)情感、态度与价值观 友善、和谐【重点与难点】 重点：难点：—发现、演示—模仿、启发—创新、多元化评价 学法：观察—思考、讨论—归纳、合作—实践、体验—创新 【教学资源】 教学设备：多媒体投影仪、电视机 教具： 建筑模型分步组件 教学课件：建筑模型教学课件 工具：螺丝刀、锉刀、白胶、牙签 材料：建筑模型套件 【课时安排】第一节课：建筑模型第二节课：第三节课： 第一课时 导入新课 课程简介： 亲爱的同学们，你们好！欢迎大家来到我们主题沙盘游戏课堂。我们今天主要是在沙盘里玩一个游戏，我们的游戏的主题是感恩·惜福·和谐·友善。 提问：现在请同学们来说一下这八个字的意思，或者说我们怎样做才算是做到这八个字了呢？ 答：在公交车上主动礼让，在班上团结同学，同学之间互相帮助，孝敬父母、尊敬师长等等。 过渡： （2）提问：今天呢，在我们的沙盘里构建一个心灵家园，在这个家园里，我们每个人都要做到“感恩·惜福·和谐·友善”，那么同学们你们心中家园的样子是怎样的呢，需要那些东西呢？ 答：树、房子、车子、动物、高科技的东西……. 对，有了树我们的家园才美丽，有了房子家园才幸福…… 过渡： 提问：同学们看看老师给大家提供的这个沙具箱，里面有哪些东西？又缺少了什么呢？ 答：有车子、树木、桥、飞机等，但是没有房子。 嗯，的确没有房子，所以我们这一节科需要同学们来做一个房子。 二、学生自主拼接 （1）、内容要求说明：但是，大家的房子需要大家自己动手组装。待会老师会发给大家这样的套件，每位同学一套。每位同学的房子样子不一定相同，但是你拿到什么样子的就是什么样子，不可以相互交换。待会每组同学会有一个工具盘。盘里有6把螺丝刀，大家拿到套件和工具盘后，用螺丝刀划开套件包装，然后把套件包装纸和里面的白色标签纸一起裹成一团交给指定编号的同学统一扔到垃圾桶。螺丝刀是辅助大家组装模型时使用的，大家在使用的时候一定要注意安全。 （2）、拼接时 ，首先拼接房子的主题部分墙壁，找到成对的编号，把他们组合起来。 （3）、发放模型及工具盘：现在请每组组长前来领取模型套件及工具盘。1号同学拿到模型后先回到座位不忙发给同学。 （4）、请组长按着顺时针的方向依次发模型。 （5）、大家在组装时可能会遇到一些难题，也可能有些好的经验。同学们可以留意这些难题和好的制作经验，组装完后我们可以和老师、同学进行相互交流。 （6）、在制作过程中产生的木屑不能乱扔，都放到盘里。 （7）、收拾：做好的同学负责把你们组的桌面打扫整理干净。把木屑倒掉，木框叠整齐。 第二课时： 三、介绍沙盘游戏 今天，我们就要在这个沙盘里面构建自己的家园。请同学们看，在这个沙盘里装有沙，拨开沙有蓝色的底。蓝色的像什么？（水、天）对，像水、像天。因此在沙盘里，蓝色的就可以来代表我们的水和天了。那么沙呢？沙能代表什么？（沙滩、陆地、山）。对，我们有地有水有山，再根据自己的想法加上房子、树、桥，是不是就是一个美丽、和平的家园啦？ 四、游戏准备： （1）发放表格、笔、沙具箱 （2）填写姓名（顺时针） （3）摆放沙具按照示意图摆放 五、游戏规则说明： （1）、我们游戏共有五轮，每轮每位同学只能放一件玩具，桌椅套件一次可放一套，草和树可放多颗，其他玩具一次只能放一件；也可以不放玩具，选择拨动沙子（比如挖一条河、一个湖，一次也只能造一条河或一个湖）。操作完后不能改动。 （2）、我们游戏的顺序就是表格上的顺序，不能随意更换。 （3）、每次摆玩具的同学只能在这一方。 （4）、摆好后在表格相应位置记录你所摆放玩具名称。 （5）、每位同学在摆放时，其他任何同学不能说话，不能干扰他的选择，更不能更改别人摆放的玩具。 （6）、五轮都完成后，请组长组织组内同学分享各自选择摆放5个玩具的原因和目的，然后一起给你们的沙盘取个名字。 六、同学们进行沙盘游戏，教师作为观测者记录孩子们的细节，观察孩子们在团队主题活动中的表现。 第三课时： 七、小组分享沙盘故事 （1）、沙盘名字 （2）、最喜欢沙盘哪部分 （3）、对同学摆放情况提问 （4）、分享沙盘构建过程中的故事（遇见的问题、心得体会） （5）、你生活的家园跟心里的家园有什么区别 （点评多以正面、积极因素为切入点，鼓励有正能量的学生） 八、还原沙盘、清点工具 【板书设计】 主题沙盘游戏 1、建筑模型制作 2、沙盘游戏