《绿色蝈蝈》优教课件1.pptVIP

学习目标 1. 理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。 2. 了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性。 3. 理解课文内容并掌握概括要点的方法。 4. 体会文章语言富有文学笔法、生动活泼的特点及其表达效果。 5. 体会并学习文中拟人的手法的运用。 整体感知 法布尔（1825—1915）是法国的著名昆虫学家。他用了几十年的时间，写了一部很有影响力的书——《昆虫记》。这部书行文生动活泼，语言传神，内容多集中在昆虫学问题上，很受青少年的喜爱。 《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。1910年法布尔在全十卷精装本《昆虫记》的出版序言中说： “非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究是我一生得到的惟一的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。” 喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ） 吮取（ ） 喑哑（ ）篡夺（ ） 鸟喙（ ）莴苣（ ）狩猎（ ） 嗉囊（ ）螽斯（ ）下颚（ ） xuān jié mì shǔn yīn cuàn huì wō shòu sù zhōng è 狩猎 喧嚣 弱肉强食 庞然大物 静谧 安静。 打猎。 原指动物中弱者被强者吞食，比喻弱的被强的吞并。 指高大笨重的东西，现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 声音嘈杂。 惊慌失措 由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 4-碳水 1.绿色蝈蝈的外表有哪些特征？ 2.绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？ 外表特征 “这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。” 4-碳 习性 写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。从第4段到结尾，这是文章的主体，其中8、9、10三段是对蝈蝈食性的补充说明。11段是写蝈蝈彼此十分和睦地共居一起，从不争吵。 2.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。 狂热的狩猎者 我笼里的囚犯 当蝈蝈捕杀蝉时 当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时 当蝈蝈吃蝉肉时 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 蝉的屠夫 4- 效果 研读课文 1.作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？ 文章第1自然段并没有写蝈蝈，是写在别人在欢度国庆的时候，我“独自一人”在田野里倾听昆虫的“音乐会”。 突然听到一声本不该在夜晚出现的蝉的哀号声，因为蝉被一个狂热的狩猎者捕获了，它就是——蝈蝈！从而，自然的过渡到对蝈蝈的写作上。 作者是通过实验和观察知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜——捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。这反映了作者严谨的科学态度。 2.作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？ “窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。这样写亲切自然，形象生动。 3.文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。 C 4.研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属__________（A. 食肉 B. 食草 C. 杂食）性昆虫。 5. “蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？ 运用了作比较的说明方法，写蝈蝈同类相食，拿螳螂来作比较。 这样写既能使读者了解其他昆虫的习性，又能突出蝈蝈的习性。 6.《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。 1 文艺笔调。本文既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。 生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。 拟人手法的运用。这使文章自然、亲切，增强了可读性。 通过比较来写蝈蝈。比如在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿螳螂来作比较。这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。 2 3 4 课文小结 谈到《