新泰一中北校高二物理物理：7.4《温度的温标》精品新人教版选修3-3教程分析.ppt

新课标人教版课件系列选修3-3 7.4《温度和温标》 2012.3.19 教学目标 （一）知识与技能 1．了解系统的状态参量以及平衡态的概念。 2．掌握热平衡的概念及热平衡定律。 3．掌握温度与温标的定义以及热力学温度的表示。 （二）过程与方法 通过学习温度与温标，体会热力学温度与摄氏温度的关系。 （三）情感、态度与价值观 体会生活中的热平衡现象，感应热力学温度的应用。 教学重点：热平衡的定义及热平衡定律的内容。 教学难点：有关热力学温度的计算。 教学方法：讲练法、举例法、阅读法 教学用具：投影仪、投影片 一、平衡态与状态参量 1、系统：物理学中，把所研究的对象称为系统．系统以外的周围物体称之为外界或环境，系统与外界之间往往存在相互的作用． 2、分析方法：在物理学研究中，对系统内部问题，往往采取“隔离”分析方法，对系统与外界的相互作用问题，往往采取“整体”分析的方法． 3、状态参量 ： 描述物质系统状态的宏观物理量叫做状态参量． 一般说来热力学系统，要研究以下几个的性质： ①几何性质描述系统的大小、形状、体积等 ②力学性质描述系统的压强、应力、表面张力等 ③热学性质描述系统温度等 4、平衡态：系统所有宏观性质不随时间变化而且具有确定的状态称之为平衡态． 一个物理学系统，在没有外界影响的情