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关于举行云南经济管理职业学院第一届说课大赛的通知 各系、部： 为了提升教研室和教师的教学研究能力，促进教师教学能力不断提高；同时与人才培养工作评估相结合，切实提高我院教师整体教学水平，学院决定组织第一届教师说课大赛。现将大赛相关事宜作如下说明。 一、大赛第一阶段： 1、10月24日---11月14日，各系、部根据教务处下发的《说课指南》（见附件1）举行系、部说课比赛。参赛对象为本学期所有授课教师（按教研室的编制）。 2、系级比赛结束后，每个系、部择优推三位教师参加学院的说课大赛（决赛）。如果本系有校级重点专业的，推选的3名教师中须有1名为重点专业的教师。 二、大赛第二阶段： 1、11月25日下午和11月27日下午在一教112教室举行校级说课大赛（决赛）。 2、每位教师要准备一节课（45分钟）的说案（说案样式和内容撰写可参考附件2）。 3、决赛中，每位教师首先进行说课，说课时间为15分钟；说课结束，由评委提问和点评，时间约为3-5分钟。 4、说课采用多媒体的手段，请各位参赛教师准备好电子版的说课案。 5、请各系、部于11月17日将本系、部参加决赛的教师信息表（见附件4）、参赛教师的说案（电子版）和参赛课件报教学管理科。11月18日中午12点请参赛教师到教务处教学管理科抽签确定比赛顺序。 6、校级大赛（决赛）设一等奖1名，奖金500元； 二等奖2名，每名奖金300元；三等奖5名，每名奖金100元；优秀奖若干名。 本次大赛解释权归教务处。其他未尽事宜以教务处通知为准。 附件1：《云南经济管理职业学院教师说课指南》 附件2：《云南经济管理职业学院教师说课大赛说案示例：荷塘月色、工程建设监理概论》 附件3：《云南经济管理职业学院说课评价表》 附件4：《云南经济管理职业学院第一届教师说课大赛（决赛）参赛教师信息表》 附件5：《高等职业院校人才培养工作评估教师说课活动要点》 云南经济管理职业学院教务处 二〇〇八年十月二十七日附件1： 云南经济管理职业学院教师说课指南 说课是指说课教师运用口头语言向其他教师述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导，依据教学大纲和教材，根据学生的实际情况，进行教学设计的一种教研活动形式。 一、说课要达到的目的： 让听课的评委和教师明白你这节课讲的是什么？为什么这么讲？怎么讲？预期的教学效果如何？（讲教学思路设计）即：教学目标的确定，为完成目标而制定的教学过程，为完成这个过程进行的教学思路设计，为实现这个设计你具体应该怎么教、采取什么手段完成、评价目标的制定等。 二、说课的基本要求 1、说清本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用； 2、说清本课的课时安排和教学目标； 3、说清本课内容的重点、难点和要点； 4、说清实施课堂教学目标的方法与手段； 5、说清教学过程状态的调节与信息的有效传递； 6、说清对本节教学计划的预评估（对学生学习水平有正确的估计）； 7、把握时间（应控制在15分钟之内）。 三、说课的基本内容 在说课时必须说明本课教学设计的总体思路、具体内容及其理论、实践依据。 1、说教材 （1）进行教材简析：包括教材的版本、使用年级、章节、题目，以及本部分在全书或章节的地位、前后的联系； （2）说教学大纲的要求： （3）说教学设计： 教学目标：是对学习者通过教学后将能做什么而进行的明确具体的表述，包括三个 目标：知识目标，能力目标，德育目标。 重点、难点、课时安排。 根据教学内容，明确地说出各知识点的不同层次的具体要求、能力目标达到什么程 度；课堂教学中所有举例说明、一切活动设计，都必须体现本节课的教学目标，完成目标的要求。 2．说教法 根据本节课内容的特点和教学目标要求，说出本课选择何种教学方法、教学手段及其教育理论依据。解决“怎样教”和“为什么这样教”。 3．说学法 （1）教给学生什么学习方法，通过哪些途径，培养学生哪些能力。 例如：读图分析、归纳总结、列表对比等；阅读能力、观察能力、思维能力、表达能力、计算能力等。 （2）解决“怎样学”和“为什么这样学” 的问题 （3）学法包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养。 应突出地说明以下三点： ①、指导的重点及依据； ②、指导的具体安排及实施途径； ③、说出学会哪些学习方法，通过哪些途径培养哪些能力。 4．说教学程序 （1）说清楚一节课教学过程设计的总体框架,教学内容的详略安排和教学板块的时间分配.结合具体的教学内容,清楚地说明师生双边活动的具体安排及学情依据,教师教的活动与学生学的活动如何有机结合,教学媒体选择和使用的最佳作用点