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- 2017-02-06 发布于湖北
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幼儿的注意 小实验: 请在瞬间内辨别出下面圆点的数目, 并说出哪一种容易,为什么?想一想, 幼儿教育活动中出示教具或图片时, 应如何利用这一规律? A.五个一组摆成两排. B.五个一组,摆成两朵梅花形. C.十个圆点任意分布. 思考与练习 1.“当你垒宝塔的时候,下面要选最大的积木,…对!就是那个最大的,还有没有了,再找找看!”于是幼儿就找最大的积木搭他的宝塔了.想一想,老师的这段话有助于幼儿什么注意的产生? 2.幼儿正在听老师讲故事,突然 另一位老师进来找东西.这时,幼儿的 眼 睛 一齐转向这位进来的老师,而老师 讲什么他们 都没 有听进去.想 一想, 这是引起了幼儿的什么注意? (3)老师在班上用眼一扫,便知道哪些幼儿在,哪些幼儿不在.这说明这位老师注意分配的能力强. 幼儿注意分散的原因及防止 原因 防止 1、无关刺激过多 防止……干扰 2、疲劳 制定合理作息制度 3、缺乏兴趣和情感支持 根据兴趣和
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