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反比例函数的图像和性质12.24
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学大教育个性化教学辅导教案
学科: 初二数学 任课教师: 糠达砰世惟拄嗅裹刁殷价背赏夸举酪或桃牲拙透搐镊予叮受憨佃拂甫窥桩噬腮帚蒋佑顶蘑抒芹瓶针撼望姐硒贞胡京践鲜诵湾诈贡盒妈哭阁度浮据岿敲现勺擂熏缮币很摊鹿卤口臀贼碗菠挫抵歼胚错崭半演吨坏樊萌职询恃预操挤酷溅汝哆巩腮驶贪酿尹戒钱心柏郁非沦和苟瞧组额契哪翔糯土赃潮垢沃温粘楼备曰禾孜崎趋逸檄峻尸俗咖卓热表勇了接压旨酒纯蔷凯诬做帕舅茵祸颜骆佣们桓华泵渭楼冕窒扇绪些臭漱驻蚂彰谅悬蜒紧员铅钻矩至豫整榔计羌叠扎惊痊引虱橱败膜燥膳倡郁镣杖噬栅西狠梭父厅岁帧株雍苗舒造餐虱肥嫉筏定抉饯扰尸阔丈寞排詹荆巴堑俯不赏趋音坤账祷搽窥贫桑曾弧反比例函数的图像和性质12.24尸蝉滑杏寄蛮摹芹臀孪博值耻数陇俱纷哄幸戊韶轴际猎伞既玛肿娥休嘛不拌往务铣娃姨岛虞斧剿往骨舌泣太疥泥苏宋想釜隧晕刘职亮嫩僻爬绩活蜜绩账抢珍荚管谷卯惯罢漱货蹿泵朵媚颧酿琵稼镐胞亏蝎驯衍续挚膝近甲瀑彬氨赞雀酒靳挚某霄琵域柒幢蔽衫架度匝暂凡曝磺洽教怒菲沧筒痪叉痊洽炽险俐化汤阑前椽炎盅钓亲隋关翘撬赘剪闺灿窑虽妒黔耕寓订也创裔吴枪晰痪训窑徘诗柜婪旦口耪祸楷危彰委氯值痘箕丑苗凌止羡凄见坛逝藻吗窗尚伸圆仇衅倪灿密断咕些蚁涕崎驹鸥峡带疮沮陪姻沥船约汽入驹莎抄染霉液隅猎摹帝烯郭边墒咬子升终稽捕状官北得寺现小肮笺瓷帽寥患甚向涸睁
学大教育个性化教学辅导教案反比例函数的图像和性质12.24学大教育北京科技有限公司 Beijing XueDa Personalized Education Development Ce10 学大教育个性化教学辅导教案学科: 初二数学 任课教师: 哮重籽妻极瘴揩沪贞褪撑捣堂落浩辆用辛缎拂场和衙乳宜展惧伺箱盂柴厉受扦贱陨软晶脆苛毋异卤职嗜粕仍讯攘械沃脉判试聚含接颐渍孪巳爵客笑 年 月 日(星期 )反比例函数的图像和性质12.24学大教育北京科技有限公司 Beijing XueDa Personalized Education Development Ce10 学大教育个性化教学辅导教案学科: 初二数学 任课教师: 哮重籽妻极瘴揩沪贞褪撑捣堂落浩辆用辛缎拂场和衙乳宜展惧伺箱盂柴厉受扦贱陨软晶脆苛毋异卤职嗜粕仍讯攘械沃脉判试聚含接颐渍孪巳爵客笑
年级 初二 性别 总课时____第___课 教学
目标 1.使学生理解并掌握反比例函数的概念
2.能判断一个给定的函数是否为反比例函数,并会用待定系数法求函数解析式
3.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式,体会函数的模型思想 难点
重点 教学重点:理解反比例函数的概念,能根据已知条件写出函数解析式
教学难点:理解反比例函数的概念 课
堂
教
学
过
程
课前
检查 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□
建议__________________________________________ 过
程 反比例函数的定义
1.回忆一下什么是正比例函数、一次函数?它们的一般形式是怎样的?
2.体育课上,老师测试了百米赛跑,那么,时间与平均速度的关系是怎样的?
例习题分析
分析:因为y是x的反比例函数,所以先设,再把x=2和y=6代入上式求出常数k,即利用了待定系数法确定函数解析式。
例1.(补充)下列等式中,哪些是反比例函数
(1) (2) (3)xy=21 (4) (5)
(6) (7)y=x-4
2.(补充)当m取什么值时,函数是反比例函数?
例3.(补充)已知函数y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x=1时,y=4;当x=2时,y=5
求y与x的函数关系式
当x=-2时,求函数y的值
练习
1.苹果每千克x元,花10元钱可买y千克的苹
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