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第六章化学课堂教学设计的实施与评价 6.1 化学课堂教学设计的实施（课堂教学——上课） 一、化学课堂教学设计的实施意义 是教学最基本、最主要的组织形式 是教学工作的中心环节 促进学生发展的主渠道 二、化学课堂教学的基本结构 一堂课的组成部分和顺序 传统 : 三部分 五环节 第一部分 开始 组织教学—安定情绪 创设情境—引入新课 第二部分 中心 讲授新课—讲解、演 示，学生讨论、探究 第三部分 结尾 总结巩固 布置作业 三、化学教学设计实施的基本要求 1、围绕教学目标组织教学 一切言行——为实现教学目标 2、正确选择并运用各项教学原则和方法 3、充分发挥学生的主体作用 体现在——各个环节： 4、把握好不同的教学模式 元素化合物知识 在教材中的地位： 通过元素化合物知识学习让学生学到什么？获得哪些发展？ 元素化合物知识 元素化合物知识 元素化合物知识 观察实验