“材料力学”精品课程建设第3讲探索与实践.pptVIP

* * 材料力学教学内容与体系改革的思考与实践 第 3 讲 — 新体系材料力学的教学内容与体系（2）— 张少实 哈尔滨工业大学 二OO九年七月 第 3 讲 前提 机械类或相关专业，多学时课程（64~70学时）。 开设的力学课程：只有大学物理、理论力学、材料力学（结构力学）。总之没有开设弹性力学和有限元等课程。 材料力学课程内容为贯穿式的，即集合各力学分支。但学时、篇幅有限，材料力学将不伦不类。 解决办法 增设弹性力学、有限单元法。但总学时不允许。 将部分内容(外力；应力、应变分析；本构理论；强度理论等)深化；凸显杆件应力与变形分析方法实质（视为寻求一维形体的弹性力学解） 鉴于第 2 讲陈述的各项缘由 第 3 讲 站在弹性力学高度审视材料力学 传统材料力学课程教学内容 强度、刚度、稳定性的一般概念 内力、应力、应变概念 应力状态分析 材料力学性能与应力应变关系 强度理论 能量原理的一般性理论 疲劳的一般性理论 静不定问题的一般性理论 适用于任 意弹性体 第 3 讲 站在弹性力学高度审视材料力学 传统材料力学课程教学内容 杆件的内力、应力与变形分析 杆件的强度与刚度计算 压杆的稳定性分析 杆件的外力功与变形能 杆件及其结构的静不定问题 杆件的疲劳计算 只适用 于杆件 第 3 讲 站在弹性力学高度审视材料力学 弹性力学课程教学内容 应力、应变分析理论 各坐标系下的泛