初中美术教学与音教乐学的整合.docVIP

初中美术教学与音乐教学的整合， 培养学生艺术素养 曲阳二中 叶蒨 学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教育内容和教育方法，使学生在学习艺术基础知识和基础技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神。培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。 学科间的整合是现代教育理念，亦是现在美术课程改革的趋势之一。 美术与音乐虽同属艺术范畴，但前者是视觉艺术，后者是听觉艺术，在学校课程中是两门独立的学科，分别由美术教师与音乐教师担当各自的教学任务。在经过了初涉、认识、熟悉的实践过程中我发现，美术与音乐教学竟然有如此多处的相似，如此巧妙的关联。相同的流派，相同的法则在各自的艺术领域中起着同为培养学生艺术素养的作用。例如，节奏与韵律是音乐的最基本要素，在音乐中的地位十分重要，而绘画通过运用诸多造型要素、按照对比协调、节奏韵律与艺术的组织原理，可