初中英语书面表达在存的问题及对策.docVIP

初中英语书面表达存在的问题及对策 河南省实验中学 黄德怀 书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能，也是近几年河南省中招考试中的一个亮点.它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。《英语课程标准》也对学生的写作提出了一定的要求，然而从近几年的考试情况来看，学生书面表达错误较多，与《英语课程标准》前言中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。具体说来，学生书面表达中主要存在以下错误： 1．时态误用 1）学生写作之前没有判断整篇文章主要用哪种时态，常出现该用一般现在时的句子，用了一般过去时；而该用将来时的句子，用了完成时。2）时态构成表达错误。由于学生对各种时态掌握不好，常常将所学的各种时态混淆，以致出现如下的错误如，Im go to school by bike. He told some children that there are some places of interest in Beijing. 2. 汉语式英语 3. 逻辑错误 4．单词拼写错误 5. 缺少衔接 6．文体不对 针对学生在书面表达中出现的错误，教师在平时的教学中应采取如下的措施： （一）夯实基础，循序渐进 1. 掌握五种基本句型 5种句型的扩展和延伸。2. 表达所需的时态 3. 强化单词短语的记忆和句型的应用 4. 了解各种