力[上课用].pptVIP

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  • 2017-02-06 发布于江苏
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力[上课用]

2.力的大小、方向、作用点 下图包含了哪两个物理原理? 下列各种情况中,物体运动状态没有改变的是( ) A、小朋友正在荡秋千 B、雨滴从空中竖直匀速下落 C、关闭发动机后,正在向前滑行的汽车 D、停靠在路旁的自行车 力的表示方法 线段的长短 表示力的大小; 箭头 表示力的方向; 线段的起点或终点 表示力的作用点。 为了纪念英国物理学家牛顿,用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿,简称“牛”,符号“ N ”。 例:一只吊灯挂在天花板,请在图中画出吊灯受重力的示意图。 例:箱子静止在斜面上, 请画出箱子所受重力的力的示意图。 例:请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 例:请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。 手竖直向上托一本书的力的示意图。 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 (拉伸、压缩或弯曲) 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 从桌上滚下的小球运动方向发生了 ,因为小球受到 的作用。 改变 力 当物体发生形变或运动状态改变时,可以判断受到了力的作用。 1.踢球时,球受到的力是由 施加的, 这时 也受到球的作用力。 2、下图中,可以说明

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