《新步步高学案导学与随堂笔记》高中生物（苏教版必修二）学案文档：第三章第一节基因的分离定律（Ⅰ）.docVIP

第一节　基因的分离定律(Ⅰ) 【目标导航】　1.结合教材图文，概述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。2.结合教材图文，简述孟德尔对分离现象做出的假设，并画出遗传图解。 基因的分离定律 1．豌豆作为遗传实验材料的原因 (1)豌豆是严格的自花受粉植物，在自然情况下一般都是纯种。 (2)豌豆具有多对差异明显的相对性状。 2．一对相对性状的杂交实验 (1)基本过程：具有一对相对性状的纯合亲本杂交 (2)结果：F1的所有植株只表现出一个亲本的性状，F2表现两种性状，比例接近3∶1。 (3)性状分离：在杂种后代中出现不同亲本性状的现象； 显性性状：F1中表现出来的亲本性状； 隐性性状：F1中没有表现出来的亲本性状。 3．孟德尔对实验现象的解释 (1)卵细胞和花粉中存在着控制性状的遗传因子，遗传因子在亲本体细胞中成对存在且独立存在，互不混杂。 (2)F1产生数量相等的两种类型的配子。 (3)F1自交时，雌雄配子(花粉和卵细胞)结合的概率相等。故遗传因子组成为Aa的F1自交可产生3种遗传组合的F2，即AA、Aa、aa。其比例为1∶2∶1，其花色表现为紫花∶白花＝3∶1。 (4)遗传图解 判断正误 (1)豌豆一般都是纯种，原因是豌豆为严格的自花受粉植物。(　　) (2)豌豆的高茎和圆粒种子是一对相对性状。(　　) (3)在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，P都是纯合子，F1和F2都是杂合子。(　　) (4)F1自交时，雌雄配子(花粉和卵细胞)结合的机会均相等。(　　) (5)如果实验中F2只得到了4株，其性状一定是3株紫花、1株白花。(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)× 一、豌豆杂交实验的操作 1．豌豆的人工异花传粉操作步骤 2．与传粉相关的图形示意 1．为什么去雄不能在开花以后进行？ 答案　由于豌豆是闭花受粉植物，在花开放之前就完成了传粉过程，所以去雄不能在开花以后进行。 2．黄瓜的人工异花传粉与豌豆的最大区别是什么？ 答案　黄瓜为单性花，人工异花传粉时无须“去雄”操作。 1．如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图。下列相关叙述中错误的是(　　) A．该杂交实验中，高茎为母本，矮茎为父本 B．过程①为去雄，该操作要在花蕾期进行 C．过程②为授粉，授粉前后要套袋 D．由于豌豆的相对性状较少，所以容易区分 【问题导析】 (1)在一对杂交亲本中，提供花粉的是父本，接受花粉的是母本。 (2)对母本要进行去雄处理，去雄以后套袋，授粉之后也要套袋。 (3)孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因之一是豌豆具有容易区分的多对相对性状。 答案　D 【一题多变】 1．图中能否以矮茎豌豆作为母本，高茎豌豆作为父本进行杂交实验？ 答案　可以。 2．如何从类似的图中区分父本和母本？ 答案　方法有二，一是根据是否去雄，凡是需要去雄的是母本，不需要去雄的是父本；二是根据传粉的方向，提供花粉的是父本，接受花粉的是母本。 二、孟德尔对实验现象的解释 如何根据配子的比例计算某种遗传因子组成的比例？ 答案　先计算出亲本产生每种配子的比例，再根据题意要求用相关的两种配子比例相乘、相关个体的比例相加即可。 2．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是(　　) A．①②③都是黄色子叶 B．③的子叶颜色与F1相同 C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶 D．①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶 【问题导析】 (1)根据孟德尔一对相对性状的遗传实验，图中F2中①②③的遗传因子组成分别是Yy、Yy、yy。 (2)因为黄色(Y)对绿色(y)为显性，故①和②的子叶颜色为黄色，③的子叶颜色为绿色。 答案　C 【一题多变】 1．若F1中父本产生的含y精子无受精能力，则F2中各遗传因子组成的比例是多少？ 答案　 YY∶Yy＝1∶1。 2．若F1中父本产生的含y精子有一半死亡，则F2中各遗传因子组成的比例是多少？ 答案　YY∶Yy∶yy＝∶∶＝2∶3∶1。 3．若F1中含Y的雌雄配子之间受精后形成的受精卵会有一半死亡，则F2中黄色子叶和绿色子叶的分离比是否还是3∶1? 答案　不是，由于YY(黄色子叶)中有一半死亡，所以黄色子叶∶绿色子叶＝5∶1。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本规律。在下列各项中，除哪项以外，都是出现了这些有规律遗传现象不可缺少的因素(　　) A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 B．F1自交后代各种基因型发育成活的机会相