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教师使命与教师专业发展 华南师大文学院 王政忠 主要内容 教师使命 中小学教师专业发展 问题： 中小学教育有何问题？ 我热爱自己的工作岗位吗？ 国家的教育方针 1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》，规定： “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 国家的教育方针 十七大报告：“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。” 国家的教育方针 十八大最新教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。 中小学教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 中小学教师职业道德规范 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 中小学教师职业道德规范 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 案例： 范跑跑与谭千秋 问题： ■中小学把人修成考试机器？ 问题： ■网络信息时代教师的优势？ 我们的目标 对学生进行栽培 在人格上与学生平等 在讲台上有让学生仰视的理由 问题： ■我的职业目标？ 教师职业生涯规划 小游戏： ■我的生命线 教师专业发展 ■高震东：“国家兴亡，我的责任” 中小学教师的专业发展 维度一：专业理念与师德 （一）职业理解与认识 （二）对小学生（学生）的态度与行为 （三）教育教学的态度与行为 （四）个人修养与行为 中小学教师的专业发展 维度二：专业知识 （五）小学生发展知识（教育知识） （六）学科知识 （七）教育教学知识（学科教学知识） （八）通识性知识 中小学教师的专业发展 维度三：专业能力 （九）教育教学设计（教学设计） （十）组织与实施（教学实施） （十一）激励与评价（班级管理与教育活动） （十二）沟通与合作（教育教学评价） （十三）反思与发展（沟通与合作） （十四）（反思与发展） 问题： ■农村中小学教师的困惑？ 小故事： ■踢猫的故事 理念： ■对于学生：成长比成功更重要 厘清几组概念： 朋友 导师 沟通技巧 本质 我们的目标 对学生进行栽培 在人格上与学生平等 在讲台上有让学生仰视的理由 厘清几组概念： 喜爱 尊重 你 改良的自己 我们的目标 自我成长让学生喜欢 学生一定喜欢不断成长的自己 协助学生成长让学生尊重 厘清几组概念： 控制 爱 你希望的他 他希望的自己 我们的目标 每个人都欢迎他人的协助 每个人都抗拒他人的控制 每个人都有权利和能力选择自己的人生 也有能力为所选负起责任 真爱 = 信任 = 尊重 对学生付出真爱 学生对我们的期望 有心 有能力 协助他们改良现状 教师的工作 态度 习惯 知识 技巧 大量有效地传授给学员 如何做到 全面 / 快速 / 有效地自我提升 态度 习惯 知识 技巧 成功的教师 完全掌控自己的 思想 情绪 行为 成功的教师 ■ 里外一致 做足准备 练习练习再练习 自我掌控 仁者无敌 我们的价值观 投入 专业 自我管理系统 我的归宿 What： 我想成为什么样的教师? Why： 我为什么要成为一名教师? How： 如何成为心目中的教师? When：我如何安排我的进度? Who： 谁可以协助我达成心愿? 祝愿： ■每一位教师早日成为自己和学生心目中的好老师！ 王政忠 kingyu2003@163.com 谢