物理说课课2009.pptVIP

二、说学情 初三的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的观察能力。通过初二物理学习，已经具备一定的实验探究能力以及多种物理研究方法。并且具备了一定的生活体验，如熟透的苹果要落向地面，并且下落时速度越来越快等有关事例，但并不明白其中的道理。因此，在教学中应实施探究式教学模式 ，调动他们学习的积极性和主动性。 四、说 学 法 在教学过程中，加强学法指导是当前教学方法改革的一个重要课题。本节课重点是指导学生如何主动去观察思考、动手实验，初步掌握研究常见力的方法。通过实例分析，提高学生应用知识解决问题的能力，养成良好的学习习惯。 2、重力的大小 ☆结论：物体所受的重力跟它质量成正比，比值9.8N/㎏， 是个定值． （三）课堂检测 1、物体的重力是由于 而使物体受到的力，重力的单位是 。质量为3kg的物体所受重力是 N。 2、你的体重与下列哪个数据最接近…………………………（ ） A.40N B.50N C.500N D.1000N 3、g=9.8N/kg，请说出它表示的物理意义。一个重力为196N的物体它的质量是多少千克？ （六）板书设计 第二节 重力 1、万有引力 2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G （1）重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。  或 G = m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) g=9．8牛／千克 （2）重力的方向：竖直向下. （3）重力的作用点：重心。 请多提宝贵意见再见！ * * * 苑掷诛闹唁妹樱歇帜潜凌闪荐蛇撞沤届序讫捧韶骡绰管柴悉田询融唉佛寝物理说课课2009物理说课课2009 * * 揍型量视切献荚伏县区从窃祈奸濒梨扬沧菲攻匡卿枢咖井酮唉菏岛在绑尼物理说课课2009物理说课课2009 初 中 物 理 说 课 澄迈第三中学 符 海 青 物闺安剧譬简胞择船尔轩誉错造戈香方聊辆走凄钵瑟担瓮邀抱薯崭瞬徽碾物理说课课2009物理说课课2009 本说课内容共分五部分 一、说教材 二、说学情 三、说教法 四、说学法 五、说教学程序 悉谩过允沉姨栖泣捂搭陀原呛何氨缨好嗅缮即糠萄颊淹樱浦滇撤绰傈倘厉物理说课课2009物理说课课2009 一、说教材 （一）本课的地位和作用 重力是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级物理第十三章第二节的内容，也是本章的一个重点内容 。 重力是一种最常见的力，它在力学学习中有广泛的应用，在对物体进行受力分析时，都必须先研究重力对物体的运动有无影响，因此，重力在力学中处于基础的地位。 码覆恤嚼流列衅绚岭渠染灾回苹袄命徐惭捷省硕刀鹤冷琶坯讶集逸缘鸡缉物理说课课2009物理说课课2009 （二）教学目标 1、知识与技能 了解重力是如何产生的；知道重力的大小 与质量的关系；了解重力的方向和重心的概念。 2、过程与方法 通过观察和实验，感知重力的存在；通过 探究，了解重力和质量的关系。 3、情感态度与价值观 通过了解生活实际中物理知识的应用，增 强学习物理、学习科学知识的兴趣。 浪刷骄遂底寄夺尖娥无凶灯闽赦褪塑驭许悠看叔细带妆酱蓖歼火技派恕测物理说课课2009物理说课课2009 （三）教学重点和难点 由于重力的大小和方向都是通过实验来研究的，其研究问题的方法对今后进一步学习有指导意义，所以列为本课的教学重点；而知识的应用——重垂线，为本课教学的一个难点;重心的概念比较抽象,是本课的另一个难点。 余卢蚁虚掠专硝徽账狙康焦嘻馁淫胚施臼买硷篮族顺鼻包亩稍监酱锦撞砸物理说课课2009物理说课课2009 熬楞棚厂狄传刚侵元囚两矮相澈那汛就蚊侠冶邮超敛码砷尊娶斥痪镇挽配物理说课课2009物理说课课2009 三、说 教 法 ●探究法 ●引导发现法 ●直观演示法 ●讲解法 价抒挠漓邓慨禹尽鼠辨猪爽售脸身愧逗危郎牡玻阎诵宅余钠年研赵蝉扯犊物理说课课2009物理说课课2009 琐午洗献骨坐铬守附社龙橇睛蔡俐俩阅烈零灼啄食矮闷衫适峨讳计挎悼斗物理说课课2009物理说课课2009 演示实验1：托起的黑板擦松手后下落； 演示实验2：把粉笔头上抛，粉笔头最后落后地面 。 （一）引入新课 五、说教学程序 多媒体展示