我为母校留香.doc

? ? 我为母校留余香?——告别母校主题班会? ? 活动背景：? 六年级学生本学期即将毕业，将要踏上新的征程。这个时候，学生需要有人对他们进行引导；同时，我校以前经常出现毕业班学生临走时，和低年级学生打打架，破坏点学校的小设施等现象。尽管班主任老师再三强调，但是仍旧不断出现。为了唤起学生感恩母校，珍惜同学之间友情的情感，让学生今后能互相合作，让友谊继续下去，走好人生的每一步。我针对我班实际情况，结合班主任培训所学，设计并实施了这次主题班会活动。? 活动目的：? 通过各种活动，使学生以是本校毕业生为荣，树立自己在学校的最后这段时间里，为学校留下美好回忆的观念，同时，激发起珍惜同学之间友谊的情怀。? 活动准备：? 教师：1.学生以前零星的照片整理。? 2.已经毕业的学生回去看望老师的照片、给老师的信等?3将学生分成四个小组，准备不同的任务。? 学生：调查学校走出的“名人”?活动过程：?一、创设情境? 教师播放学生曾经的照片，背景音乐为周华健的《朋友》? 教师：同学们，不知不觉，你们已经走完六年的小学旅程。看着这些曾经的画面，你有什么感慨？有些照片，同学们可能一直没见过。可是，我们的老师却记下了。我们即将步入高一级学校了。你不想说点什么吗？? （这些照片中，有他们一年级的学籍照片，有运动会的精彩瞬间，有学校颁奖的时有本班同学的照片，有几次主题班会时的照片，有家长会时的照片，有元旦、六一时的表演照等等。这些都是我向学校各位领导、老师淘换来的。其中有部分是纸质照片翻拍的。照片大致是按照时间顺序编排的）? （营造的气氛很能将学生的情绪调动起来。但是，伤感的早了些，且过于 小学六年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 ? ? 伤感了。）? 二、学生小组展示? 一组报告调查的母校走出的“名人”，并说一下自己的想法和感受?（学生找到的不少，包括本村的村长，镇教委的领导、还有一个在北京宣传部里等）? 二组回忆我们班这些年来取得的成绩? （学生在回忆这些的时候，脸上闪现出强烈的自豪感。有的同学已经忘了些，现在回忆起来，也是一脸激动，很想深入回忆。但不幸被我打断了。）? 三组朗诵表现同学友谊和告别母校的诗文? （学生选择的这些诗文都很好，在朗诵时，能感觉出他们激动的颤音）?四组写给母校的信? （学生真挚的语言让人感动。不过，语言还显稚嫩，但都是有感而发，足矣！）? 三、我为母校留余香? 1.每个孩子说一件自己为学校、班级做的事情，可大可小。小到认真地打扫过卫生也可。? （同学们开始不知从何说起，在我的引导下，逐渐说开了。有的说过了还要再改一改，重说一个。）? 2.每个小组讨论能为母校留什么，并写下来。?3.各个小组派代表上台发言? （学生的发言很诚恳，计划的做法也很实用，如将自己的课外书每人至少捐献2本给一至五年级的同学等，并且还用人格进行了担保）? 4.教师总结? 同学们，看着你们这么懂事，老师真的为你们高兴。我代表所有老师祝福你们，今天你们以母校为骄傲，明天母校以你们为自豪！? 四、学生签名活动? 在歌曲《感恩的心》旋律下学生在“我为母校留余香”展板上签名。该展板将一直保持到学生毕业，并用数码相机照下来保存起来。? 活动结束。? ? ? （活动结束后，同学们还沉浸在其中，同学们之间所有的恩怨都暂时烟消云散了。我知道，在适当的时候，这次主题班会的某些内容还得在同学们中再复习一下，使这种感恩母校、珍惜友谊的情愫保持得长久些） 六年级“难忘母校，感恩师情”主题班会? ?????????? 佳木镇汉族小学? ?张杰?2011.6.13? ? ? 小学六年级全科目课件教案习题汇总 语文 数学 英语 ? ? 2?2011年六年级“难忘母校，感恩师情”主题班会? 活动目的及意义? 班级是学校教育的基本单位，班会是班主任根据学校工作要求，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式也是学生自我教育的有效方式。“难忘母校，感恩师情”的主题班会能“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”的使同学们认识到感恩之心对人类自身素养的重要性。同学们全过程的自主参与能充分发挥学生自主性。达到提高认识，发展个性，愉悦生活的又可增强班级凝聚力从而达到巩固班集体和良好班风的目的。? 二：活动目标? ????培养学生自我要求，自我完善，自我进取的精神。使学生懂得感恩的重要性从而对万物都能怀有感恩之心，感激之情。?三：活动时间? 2011年?6月13日?四：活动地点? 音乐室?五：参加人员? ????部分教师、家长及全体学生?六：活动步骤：? ㈠开场白：? （老师）在中国传统文化中具有着一种叫感恩的教育元素，同学们都知道，中国自古以来就是礼仪之邦。中国的感恩教育源远流长，像“谁言寸草心，报得三春晖”这些还只是稚