第11讲家庭情感教育(下).pptVIP

一、情感教育的资源 说说你身边感人的人和事 在2009年11月3日，有一位被称为“暴走妈妈的”女人，用她的母爱，感动了无数国人，这位暴走妈妈就是55岁的陈玉蓉，她是湖北武汉一位平凡的母亲，也是一位让人敬佩的好母亲。 　　“这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。” ----- 2009年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉的颁奖词 亲情中最本质的成分是真挚无私的爱。亲情教育就是爱的教育，目的是让孩子珍视爱，懂得怎样去爱。 母爱的实质是自觉自愿、无怨无悔地付出。应该让每一个孩子真切地体会母亲在孕育生命的过程中的付出，体会母亲对所孕育的生命的真挚无私的情感。 孙红雷与父母 　 随着城市化的推进，越来越多的农村孩子到城市读书就业，他们融入城市是一个艰难甚至痛苦的过程。贫富差距成为他们和城里人之间的一条鸿沟，他们不得不承受由金钱、身份、性格、文化观念、生活习惯等差异以及传统偏见、制度缺陷带来的沉重压抑感。要在城市生存，不仅需要学历、工作岗位、钱，更需要完整的人格和健康的情感，而不能在承受沉重经济压力的同时又陷入“心理贫困”。教育应该给予他们勇敢承受压力，坦然面对现实，自信乃至自豪地创造生活的信念和能力。 《孝经》 它主张把“孝”贯串于人的一切行为之中，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，是孝之始；“立身行道，扬名于后世，以显父母”，是孝之终。 孝与顺 教育，从生活走来，向生命走去。  （三）友情教育 真挚友情是温暖心灵的阳光，是促人向上的力量。应该让青少年懂得什么才是真正值得看重和珍视的友情。 （四）爱情教育 1、什么是爱情 给爱一个定义,让我们清清楚楚的在爱中沦陷 爱情是性爱和情爱的完美结合，包含着关心、责任、尊重、认识。 斯腾伯格的爱情三角形理论(Robert J.Sternberg 1949年- ) 2、恋爱的心理过程 好感 爱慕 相爱 3、为什么去爱给爱一个理由,让我们心甘情愿地在爱中沦陷 寻求依附物 保护的欲望 性的需要 4、怎样去爱给爱一个方法,让我们彻彻底底地在爱中沦陷 爱情开始 爱情的中途 爱情的结果 爱情究竟花落谁家__影响人选择的因素 身体的吸引力 激发 临近性 互惠性 相似性 阻碍 爱的路上兵荒马乱 沟通和支持 理解和赏识对方 宽容和接纳（相遇不是为了生气） 灵活性和变通性 价值观和能力 经济和家务 爱好和友谊 身体魅力和浪漫情怀 家庭和宗教 忠贞 应注重传授正确的性价值观和行为规范，教孩子学会自爱、自尊和自重。  （五）民情教育 生活在城市里的孩子，与偏远穷困的山区乡村存在很大的地域距离和认知空白，了解民情，了解弱势群体的生存状况，对其成长具有积极意义。 学生的感言－－ “真是没有想到，每天在食堂为我们准备三餐的毛阿姨，竟然已经3年没有回家了！” “毛阿姨打饭总是满满的，可我从来没跟她打过招呼。” “自己整天抱怨学习压力大，没想到农村孩子眼里，我们能在大城市的学校读书，这本身就是一种莫大的幸福。” “毛阿姨为了生计连一件衣服都舍不得买，我脚上一双耐克就要好几百，我妈嘴上烦两句，也就给我买了。” （七）生态教育 作为有理性有良知的人类，应该关心人与所有生命的关系，善待和自己一同生活于地球上的其他生命形态以及赖以生存的环境。 日本3.11大地震 提醒人们重新认识人类与自然的关系，重建一种尊重生态伦理的反思性文明。 在人际关系上，人类也必须向大自然学习（既联系也制约）。 三、家庭中怎样进行情感培养 　(一)建立和谐温馨的亲子关系 冷漠——严厉——纪律　 (二)营造浓浓的家庭情感氛围　 (三)塑造情感丰富的家长形象 (四)构建健康的家庭生活方式 亲子之间相互学习 【TED演讲】大人能向小孩学到什么 “世界上最聪明的孩子”——邹奇奇 美国华裔女童邹奇奇，2008年被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”，3岁时开始阅读各种书籍，4岁时开始用笔记本电脑写作，8岁时出版12万字的故事集《飞扬的手指》轰动美国。 (五)创设快乐的儿童群体生活 情感教育的过程就是生命唤醒的过程，它旨在强化