浅析设计英语课堂活动和制作多媒体课件的技巧.ppt

浅析设计英语课堂活动和制作多媒体课件的技巧 渭南市实验初级中学 金涛 当前英语教学存在的问题 : 教师辛苦教，学生辛苦学 没有活动互动，教师满堂灌 课堂上游戏连游戏，活动加活动 活动机械，课堂气氛沉闷 教师做课件很低效 课件使用不够灵活 课件容量过大，以课件代替板书 核心内容 教师应达成的几点认识 英语教学课堂活动设计技巧 如何简洁、灵活、快速设计英语课件 一.教师应达成的几点认识 教学知识 (knowledge) 教学目标 (objectives) 体现全方位的教学准备 体现教学的科学性与艺术性 体现现代化教学技术的应用 体现教学组织形式的多样性 1. 教学知识 (knowledge) 具有教学必须的各类知识 具有教学必须的基础知识 具有所教学科的知识 具有教育理论知识 具有生活知识 Knowledge is so important for teachers to teach effectively. Becoming an effective teacher 2. 教学目标 (objectives) 能很好地分析与理解教育目标和教学 目标并了解学生 教育目标（定义全面发展） 教学目标（促进全面发展） 学生实际（体现个性发展） All round preparation for effective teaching 3. 体现全方位的教学准备 ·知识准备（厚积薄发） ·方案准备（加工处理） ·策略准备（恰当选择） ·组织准备（合理安排） ·资源准备（充分挖掘） ·心理准备（了解学生） How to make your teaching more effective? Combine science and art 4. 体现教学的科学性与艺术性 ·教学既是一门科学，又是一门艺术。 ·课堂教学艺术 ·教学艺术修养的提高 How to make your teaching more effective? Use new technology 5. 体现现代化教学技术的应用 ·传统教学手段 (革新意识) ·现代教学手段（开发能力） 新技术为教学变革所提供的支持 课件、网络、多媒体、超媒体 Email ,CD Rom 等 How to make your teaching more effective? Different organizations 6. 体现教学组织形式的多样性 ·个别教学 ·小组教学 ·班级教学 指导、合作与共同活动 Group work in west 二.英语教学课堂活动设计技巧 （一）.活动设计的基本要求 1.体现主体与客体的一致 2.体现科学性与实践性的统一 3.体现阶段性与综合性的结合 4.体现继承与创新的结合 （二）.活动设计几个基本要 素 ： 1.Purpose，即活动所要达到的目标； 2.Skills， 指活动所侧重训练的听说读写中某一个或几个方面的能 力； 3.Level， 指活动的难度，即该活动适合何种水平层次的学生； 4.Materials，指活动中要使用的文字、图片、实物和各种相关的资料和教具； 5.Procedure，指活动的先后程序和具体内容 6.Number of Players，即活动中的人数控制和分组安排； 7.Variation， 指活动组织者根据学生的实际情况对已设计好的 活动内容和形式进行修改和调整。 （三）.课堂活动设计的方法  活动类型大体可分为三大类： 1.呈现活动，即呈现新的语言内容的活动； 2.练习活动，指新语言项目 呈现后所进行的旨在训练听说读写技能的活动； 3.交际活动，指运用所学语言交流信息以共同完成某项任务的活动。 猜测 预测 图表 传话 交流 小品 接龙、、 （四）.设计课堂活动的注意事项 （1）任何活动必须服务于课堂教学目标，有利于教学任务的完成，帮助学生温故知新； （2）知识性、创新性、娱乐性有机结合； （3）设计活动时应考虑参与者的年龄、知识、技能范围，同时渗透着启发性的学习方法； （4）活动必须有现实意义，