陕西省咸阳市三原县北城中学高二上学期第三次月考生物试卷Word版含解析.doc

2015-2016学年陕西省咸阳市三原县北城中学高二（上）第三次月考生物试卷 　 一、单项选择题（每小题1.5分，共60分） 1．调查山上野兔种群密度的最佳方法是（　　） A．取样器取样法 B．显微镜计数法 C．样方法 D．标志重捕法 　 2．如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线．该人群的年龄组成（　　） A．由稳定型变为增长型 B．由衰退型变为稳定型 C．由增长型变为稳定型 D．由稳定型变为衰退型 　 3．下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化．那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（　　） A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 D．捕食、竞争、共生 　 4．在一块面包上有一个霉菌，如果在其他条件都适宜的情况下，其数量变化在一天内最可能的是呈（　　） A．“J”型曲线增长 B．“S”型曲线增长 C．“J型“或“S”型曲线增长 D．无规律增长 　 5．如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中能表现出生长素抑制生长的生理效应的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 　 6．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（　　） A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸 　 7．一个充满生机的鱼缸构成了（　　） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上都不是 　 8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”．此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 　 9．在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图1所示（图中小点代表酵母菌）．将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如图2所示．根据实验结果判断，以下叙述正确的是（　　） A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右 B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法 C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值 　 10．下面是对某种草本植物种群密度的取样调查，其操作步骤正确的是（　　） ①确定调查对象　②选取样方　③计数　④计算种群密度　⑤挖出所有个体． A．①②③④ B．①⑤②③④ C．②⑤③④ D．①③②④ 　 11．植物地上部分向光生长，根背光生长．取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）．幼苗根的生长方向将是（　　） A．↓ B．→ C．↘ D．↙ 　 12．如图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是（　　） A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 B．图中处于最高营养级的生物是蛇 C．图中由捕食关系而形成的食物链只有1条 D．该图能反映出生态系统的基本功能是物质循环、能量流动和信息传递 　 13．下列有关生态系统的描述，正确的是（　　） A．生产者的遗体、残枝、败叶中的能量无法再被利用 B．生态系统的能量和物质可循环利用 C．蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于物理信息 D．硝化细菌能利用某些无机物氧化过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物 　 14．森林生态系统和草原生态系统比较（　　） A．前者抵抗力稳定性强，后者恢复力稳定性强 B．前者恢复力稳定性强，后者抵抗力稳定性强 C．前者的恢复力稳定性高于后者 D．后者的抵抗力稳定性高于前者 　 15．土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，如图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是（　　） A． B． C． D． 　 16．在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（　　） ①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者． A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 　 17．在生态系统中，对下列生物的分析正确的是（　　） A．硝化细菌属于自养生物、生产者 B．圆褐固氮菌属于厌氧生物、分解者 C．乳酸菌属于需氧生物、分解者 D．酵母菌属于异养生物、消费者 　 18．图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说正确的是（