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双基培训 现场健康宣教技能培训 市疾控中心健康教育所 各环节难易度比较 技能比武成绩分析 会说、会写、会演才能一本万利 演讲内容的准备 明确演讲目的 目的 科普宣传 学术交流 经验报告 内容 传染病 慢性病 绩效考核 消杀 健康素养 控烟 分析受众特点 受众分析错位有什么后果？ 考试比赛靠的就是想象了 见人说人话，见鬼说鬼话 受众分析 受众分析 灾民 渴望救助 期望同情 憎恨幸灾乐祸、缺少怜悯之心 急需实实在在的用得上的东西 对获得帮助之外的东西没有兴趣 对宏观政策不敏感 听众或多或少都会存在这些问题 成人集中力很少能超过15分钟-走神 听的速度远大于说的速度-不耐烦 年轻人每15到30分钟会想一次异性 要掌握主动权怎么办？ 掌握主动权策略 PPT 能站不要坐 眼神交流 手势、走动 非语言/身体语言传达更多的信息 每10-15分钟有明显变化，45分钟休息或做较刺激的活动 讲相关的笑话或故事 提问 演讲的内容准备 演讲之表达部分 语言通俗 演讲内容中出现专业术语时应予以通俗的解释。 如无解释，则“白细胞计数、肺炎影像及亚型病毒”等术语分别扣4分、3分、3分； 排泄物、分泌物 盗汗 流感症状 氯化钠 复吸 适量 肢体语言 正襟危坐 动作自然 互动适度 培养幽默感 幽默即是天生的也是可以培养的 微笑生活，提高阅读量 培养幽默感--善于调侃 演