高一下学期语文人教版必修3练习：14一名物理学家的教育历程Word版含解析.docVIP

14　一名物理学家的教育历程 课时演练·促提升 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每组的读音完全相同的一组是(　　) A.湮没/殷红　　斑斓/阑珊　　旅行/履行 B.栅栏/栅极　　杜撰/编纂　　触摸/粉末 C.踪迹/临终　　鲤鱼/伶俐　　企图/漆黑 D.畏葸/吞噬　　涉及/掉色　　磁场/造次 思路解析:A项分别读yān,lán,lǚ;B项分别读zhà/shān,zhuàn/zuǎn,mō/mò;C项分别读zōng/zhōng,lǐ/lì,qǐ/qī;D项分别读xǐ/shì,shè/shǎi,cí/cì。 答案:A 2.在下面一段文字横线处依次填入成语,最恰当的一组是(　　) 专业作家在作品中展现出来的才华也许令青年读者们觉得　　　　,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程,因此无须对作者　　　　,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思维的碰撞中才能对作品的深刻意蕴真正　　　　。? A.鞭长莫及　　顶礼膜拜　　心领神会 B.望尘莫及　　毕恭毕敬　　心照不宣 C.鞭长莫及　　毕恭毕敬　　心照不宣 D.望尘莫及　　顶礼膜拜　　心领神会 思路解析:“望尘莫及”,只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。“鞭长莫及”,原意是鞭子虽长,也不能打马肚子。比喻力量达不到。句意是“青年读者的才华落后于专业作家”,故应选“望尘莫及”。“顶礼膜拜”,形容对人特别崇敬(多用于贬义)。“毕恭毕敬”,形容十分恭敬。根据语境,应选“顶礼膜拜”。“心领神会”,指对方没有明说,心里已经领会。“心照不宣”,彼此心里明白,不必明说。“对作品的深刻意蕴”应是领会,所以选“心领神会”。 答案:D 3.下列各句中,没有语病的一句是(　　) A.引领提升网络文学的品质,使网络文学自觉地弘扬中国精神,既是网络文学未来的发展方向,同时也是对这个时代的责任。 B.这些名校之所以能在高考中取得令人咋舌的成绩,专家认为把道德教育和能力训练结合起来是它们最为突出的优点。 C.克里米亚危机的问题,是一个复杂的过程,渗透了乌克兰、俄罗斯、欧盟、美国等诸多势力半个多世纪的政治角逐。 D.作为一个新兴行业,互联网尤其是电商,当前急需形成严格的行业自律、完善的市场制约,杜绝不正当及恶性竞争。 思路解析:B项,中途易辙,前一分句是探讨原因,后一分句却另起话题。C项,“问题”是“一个复杂的过程”,主宾搭配不当,应改为“克里米亚危机的形成”。D项,“形成”缺少中心语,在“制约”后加上“机制”。 答案:A 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　) 羊伴随人类的时间之久远、与人关系之密切,的确值得大书特书。　　　　　　　　。? 古人以“马牛羊鸡犬豕”为六畜,羊“榜”上有名,且位居前列 因其形体适中,攻击力差,对人几乎毫无威胁,不似豺狼虎豹之凶猛令人毛骨悚然 故而成为人类最早饲养的动物 又因其食之者草,产出者奶、肉、毛、皮,加之其性格温顺,易于驯服 足以说明其在古人心目中的重要位置 于是便成为最理想的狩猎目标之一 A.　　　　B. C.①⑤②⑥④③ D.②⑥④③①⑤ 思路解析:根据句意,、、应该衔接。根据中的“因”和“又因”可知应是、的顺序,再由句子“古人以‘马牛羊鸡犬豕’为六畜”可知,此句应在“成为人类最早饲养的动物”后面。由此判定答案为D项。 答案:D 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第5~7题。 虫洞和时间旅行 到底什么是时间?我们能否穿越到未来以及回到过去? 爱因斯坦狭义相对论的主要预言之一是时间膨胀现象。它本质上说,运动着的始终比静止的时钟走得慢。如果速度接近光速,时间几乎就会停滞不前。这就意味着宇航员登上太空飞船,并加速到接近光速后,地球上每过一年,他只会衰老一秒,因为他的时钟变慢了。时间膨胀不仅存在于理论,它已被实验观测所证实。 利用时间膨胀前往未来和回到过去,目前还没有人能做到。很多科学家也不相信能够存在,但是物理学家已经提出了一些理论。 1935年,爱因斯坦和罗森发现在黑洞的中心有一个“喉咙”,将时间—空间连接到另一个宇宙,这种连接两个宇宙的桥梁被称为“爱因斯坦—罗森桥”,后来科学家约翰·惠勒把它比喻成苹果上虫咬出的洞。通过虫洞从苹果的一边到另一边,比绕过苹果表面近多了。穿过黑洞将是毁灭性的,但是旋转的黑洞有一个环状的奇异性,这样就有可能通过虫洞穿过这个环。这样一来,爱因斯坦的理论就提供了时间旅行的可能性。 1985年,相对论专家索恩正式把虫洞作为研究对象,他要解决虫洞在什么情况下能够打开,即虫洞怎样才可以作为时间旅行的工具。1988年,索恩发表论文,从理论上证明有可能存在着“可以被穿行的虫洞”;打开虫洞需要有一种“具有负能量的奇异物”;同时还论证了借助这种虫洞实现回到过去的时间旅行的可能性。 关于虫洞存在诸多疑问,虫洞有多大?能存在多久?