1-2009年上海高校算计机等级考试大纲(1～3级).docVIP

（转载自上海市教育考试院网站） /node2/node118/node124/node396/userobject1ai13374.html#_附件2： 上海市教育考试院 关于印发《上海市高等学校计算机等级考试考试大纲（2009年修订）》的通知 (沪教考院社考〔2009〕7号) (发布时间：2009年04月16日 ) 各有关高校： 为进一步加强本市高校计算机基础教学工作，推进学校更加合理地设置计算机基础课程、科学安排教学内容，适应现代信息技术发展对人才培养的需要，经上海市教委、上海市高等学校计算机等级考试委员会和上海市教育考试院研究，决定自2009年秋季起，上海市高等学校计算机等级考试实施新的考试大纲。现将修订后的《上海市高等学校计算机等级考试考试大纲》（见附件）印发给你们，请遵照执行。 上海市高等学校计算机等级考试是面向本市所有普通高校非计算机专业学生的一项统一教学考试，是评价高校计算机基础教学质量的参考依据之一。希望你们参照新的考试大纲要求，认真组织教师开展教学研究，调整课程和教学内容，进一步加强计算机基础课程教学，按照要求认真组织教学和考试，努力提高计算机基础教学质量。 附件： 1.上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲（2009年修订） 2.上海市高等学校计算机等级考试（二级）《C程序设计》考试大纲（2009年修订） 3.上海市高等学校计算机等级考试（二级）《Visual Basic程序设计》考试大纲（2009年修订） 4.上海市高等学校计算机等级考试（二级）《 Visual Basic.NET程序设计》考试大纲（2009年修订） 5．上海市高等学校计算机等级考试（二级）《Java程序设计》考试大纲（2009年修订） 6．上海市高等学校计算机等级考试（二级）《Web程序设计（ASP）》考试大纲（2007年12月） 7.上海市高等学校计算机等级考试（三级）《计算机系统与网络技术》考试大纲（2009年修订） 8．上海市高等学校计算机等级考试（三级）《信息系统与数据库技术》考试大纲（2009年修订） 9．上海市高等学校计算机等级考试（三级）《多媒体应用系统技术》考试大纲（2009年修订） 上海市教育考试院 二OO九年四月十三日 附件1： 上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲 （2009年修订） 一、考试性质 上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。 二、考试目标 考试的目标是测试考生掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求；在教学上能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定基础。 三、考试细则 1．按本考纲要求的“知识点”和“范围”，并按照认知和能力的要求制定考题，原则上满足以下百分比要求：在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占40％、40％ 和20％左右；在能力要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。 2．考题由4个部分组成：计算机应用基础知识、操作系统和办公软件、多媒体技术基础和计算机网络基础。 3．考试采用网络环境，在计算机上以无纸化方式完成考试，考试时间为90分钟，试卷总分为100分。 4．考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种题型。 四、试卷题型及分值分布 题 型 基础知识、操作系统和办公软件 多媒体技术基础 计算机网络基础 合计 基础题 单选题 11 7 7 25 多选题 3 1 1 5 填充题 6 2 2 10 小计 20 10 10 40 操作题 Windows XP Office XP 声音 图像 动画 网页制作 合计 6 14 4 8 8 20 60 合计 100 五、考试内容和要求 (一)计算机应用基础知识 知识点 范围 认知 1．信息技术概述 (1)信息时代的概念 信息时代及其基本特征 知道 (2)信息技术的发展 信息技术的发展阶段，信息技术的重大变革 各发展阶段的主要特征 理解 理解 (