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高一生物人教版必修2课件:4.2基因对性状的控制课件(共28张幻灯片).ppt

高一生物人教版必修2课件:4.2基因对性状的控制课件(共28张幻灯片).ppt

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高一生物人教版必修2课件:4.2基因对性状的控制课件(共28张幻灯片)

* * * * * * 基因对性状的控制 遗传信息的传递规律(流动方向)称为:中心法则 转录 DNA RNA 翻译 蛋白质 克里克的预见 一、中心法则的提出及其发展 复制 P69“资料分析 ” 中心法则的发展 (请同学们自主学习并讨论问题) 1.你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心法则,为什么? 2.作为生物学的核心规律之一,中心法则应该全面地反映遗传信息的传递规律,根据上述资料,你认为传统的中心法则是否需要修改?如果需要,应该如何修改? 转录 DNA RNA 翻译 蛋白质 逆转录 3.根据讨论结果,修改图4-7的中心法则图解,建议用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示可能正确的结论。 发展 (1)RNA病毒的遗传信息由RNA流向 。 (2)致癌RNA病毒能使遗传信息由RNA流向 。 RNA DNA 中心法则实质蕴涵着______和________这两类生物大分子之间的相互______和相互作用。 核酸 蛋白质 联系 (1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 (2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 (3)中心法则体现了DNA的两大基本功能 ①传递遗传信息: 它是通过DNA复制完成的,发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。 ②表达遗传信息: 它是通过转录和翻译完成的,发生在个体发育过程中。 密码子 二、基因、蛋白质与性状的关系 基因指导________的合成。 基因控制生物体的______ 蛋白质 性状 体现 承担 1、蛋白质与生命性状特征有何关系? 2、蛋白质如何承担生命活动? 运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白,助肌肉收缩) 运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白) 调节(如生长激素、胰岛素) 防御(如抗体) 催化(各种酶) 蛋白质是生命活动的______者和______者 从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆 DNA中插入了一段外来的DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶不能________ 蔗糖不能合成为淀粉,蔗糖含量升高 淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩 编码淀粉分支酶的 基因正常 淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉, 淀粉含量升高 淀粉含量高,有效保持 水分,豌豆显得圆鼓鼓 正常合成 二、基因、蛋白质与性状的关系 白化病 白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病。 这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素,表现出怕光等行为 人的白化病 控制酪氨酸酶形成的基因 异常 控制酪氨酸酶形成的基因正常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸酶正常合成 酪氨酸不能正常转化为黑色素 酪氨酸能正常转化为黑色素 缺乏黑色素而表现为白化病 表现正常 由这二个实例大家可以总结出什么共同点? 基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程,进而控制生物体的性状 基因还能通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状 直接控制 间接控制 囊性纤维病 患者支气管内黏液增多 黏液清除困难,细菌繁殖,肺部感染 CFTR基因缺失3个碱基 CFTR蛋白缺少苯丙氨酸,结构异常,导致功能异常 性状改变 基因改变 蛋白质 改变 镰刀型细胞贫血症 控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化 血红蛋白的结构发生变化 红细胞呈镰刀状 红细胞容易破裂,患溶血性贫血 mRNA 氨基酸 结构蛋白质 正常 异常 缬氨酸 谷氨酸 DNA GAA CTT GTA CAT GAA 突变 GUA 基因、蛋白质与性状的关系 基因 结构蛋白 细胞结构 生物性状 酶或激素 细胞代谢 生物性状 蛋白质 直接作用 间接作用 2、基因对性状的控制 1. 通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而间接控制生物性状。 2. 通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。 知识小结 转录 DNA RNA 翻译 蛋白质 逆转录 1、中心法则: 3、DNA—蛋白质—性状的关系 DNA的多样性 蛋白质的多样性 生物界的多样性 决定 导致 根本原因 直接原因/物质基础 表现形式 知识小结 人的身高可能是由多个基因决定的。后天营养和锻炼也很重要。 4、一个性状有时受多个基因控制 以上实例都是单个基因对性状的控制。事实上,基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。 基因型 + 外界环境 表现型= 水毛茛 表现型是基因型与环境相互作用的结果。 5、性状的决定除了受基因控制外,还会受环境的影响。 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂而又繁而有序的网络,精细地调控着生物体的性状。 基因与性状的关系 1)基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。 2)一般而言,一个基因决定一种性状。 3)

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