高一生物人教版必修2课件：6.2基因工程及其应用课件（共36张幻灯片）.ppt

转基因生物和转基因产品的安全性 有两种观点， 一种观点是转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制； 另一种观点是转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。 基因工程的操作工具 1.基因的剪刀 ——限制酶 2.基因的针线 ——ＤＮＡ连接酶 3.基因的运输工具 ——运载体 基因工程的操作步骤 1.目的基因的提取 2.目的基因与运载体结合 3.目的基因导入受体细胞 4.目的基因的表达与检测 一、基因工程的原理 二、基因工程的应用 三、转基因和转基因食品的安全性 1．关于生物育种方法的选择 (1)若要培育隐性性状个体，则可用自交或杂交，只要出现该性状即可。 (2)有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，则最简便的方法是自交。 (3)若要快速获得纯种，则用单倍体育种方法。 (4)若实验植物为营养繁殖类如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。 (5)若要培育原先没有的性状，则可用诱变育种。 (6)提高营养物质含量可运用多倍体育种。 (7)将两个亲本的不同优良性状集中在一起，可利用杂交育种。 (8)若要定向地改造生物性状，则可用基因工程育种。 在实际育种过程中，并非单一地运用某种育种方式，而是根据需要选择多种育种方式综合运用。 2．几种育种方法分析 (1)杂交育种是最简捷的方法，而单倍体育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种年限。 (2)染色体加倍可以是以秋水仙素等方法使其加倍，也可以是细胞融合，且细胞融合可在两个不同物种之间进行。 (3)原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交的方法进行育种，如细菌的育种一般采用诱变育种。 几种常见育种方法的比较 育种 方法 杂交 育种 单倍体 育种 多倍体 育种 诱变 育种 基因工程 育种 基本 原理 方法 优点 缺点 实例 杂交→自交→选优 基因重组 不同个体的优良性状可集中到同一个个体上 育种时间长，需及时发现优良性状 杂交水稻 中国荷斯坦牛 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 染色体变异 明显缩短育种年限，后代一般都为纯种 技术复杂，成本高 普通小麦花药离体培养 秋水仙素处理萌发的种子、幼苗 染色体变异 植物茎杆粗壮，果实、种子大，营养高 发育延迟，结实率低 无籽西瓜 物理或化学方法处理动植物 、微生物 基因突变 提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程 有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性 青霉菌高产 菌株的培育 黑农五号大豆 基因重组 将一种生物特定基因转移到另一种生物体内 染色体变异定向地改造生物的遗传性状 可能引起生态危机，技术难度大 转基因 抗虫棉 * * * * * * 基因工程 及其应用 第2节 能发光的水母 不能发光的斑马鱼 能否让热带斑马鱼也发光? 设想 能发荧光的热带斑马鱼 普通热带斑马鱼是不发荧光的 思考： 1、为什么能把一种生物的基因“嫁接”到 另一种生物上？ 2、推测这种“嫁接”是怎样能实现？ 3、这种“嫁接”对品种的改良有什么意义？ 基因工程：即 。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里， 地改造生物的 。 原 理： 操作水平： 结 果： 基因重组 DNA分子水平 定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。 基因拼接技术或DNA重组技术 定向 遗传性状 优点：克服远缘杂交不亲和的障碍 目的基因 （外源基因） 供体细胞 受体细胞 获得新性状 基因的剪刀： 限制性核酸内切酶 基因的针线： DNA连接酶 基因的运输工具： 运载体 1、基因工程的 指“ 限制性核酸内切酶 ” 主要是从原核生物中分离和纯化 一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割DNA分子 来源: 特点: “ ” 实例: 大肠杆菌的一种限制酶(EcoRⅠ) 能识别GAATTC序列，并在G和A之间 切开 限制酶 A 磷酸二酯键 G A 黏性末端 黏性末端 限制酶 A A T T G C C T T A A G CTTCATG AATTCCCTAA GAAGTACTTAA GGGATT GGCATCTTAA AATTCCGTAG EcoRI 剪切目的基因 CTTCATG