2009-201教1师个人发展计划.docVIP

2009-2011教师个人发展计划 一、自我分析：优势和不足 二、总体目标：包括专业知识提高、教育教学方面（课堂教学、班级管理等）、科研方面（课题研究）、学历层次提高、职称层次提高、各层次骨干教师目标、各层次优秀班主任工作目标等，目标要具体化。 三、具体措施：（操作性强，可量化） 四、需要学校提供的帮助： 附： 本学期发展目标及措施： 教师个人成长计划 伴随着课程改革的全面实施，无论是社会还是家长对教师的素质都提出了很高的要求。新形势下的教师只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，才能适应社会的需要。结合自身的实际情况，特做计划如下： 一、总体目标： 1、加强学习，充分利用业余时间为自己充电，使学习成为自己的一种内在需求。在学习中提升师德修养，丰富自身知识，增强理论底蕴。 2、积极投身教育教学的改革与实践，探寻适合学生发展的教学新思路。在实践中反思，在反思中提高，使自己逐步成为研究型、专家型的教师。3、把教书育人当作一项事业来做，用自己的人格魅力去感染学生，在教学实践中体验“教书育人”的真谛，努力提升自身的修养，争做学生喜爱、家长放心、社会满意的教师。二、具体措施： 1、树立终身学习的观念，每天至少抽出半小时的时间进行理论学习。丰富知识储备，用理论指导自己的教育教学工作。每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇；每学期至少写出读书笔记1万字以上； 2、认真