物流仿真设计说明书.doc

《物流系统仿真技术》 课程设计说明书 设计题目： 配送中心系统仿真 学生姓名： 刘昊昕 学 号： 学 院： 工程技术学院 专业/班级： 物流工程一班 2014年 1 月 目录 一、任务设计书 ·······························2 1、课程设计大纲 ··································2 2、课程问题描述···································2 3、课程设计要求···································3 二、课程设计过程 ······························4 1、模型设计 ······································4 2、参数设置· ·····································6 3、模型运行·······································7 4、数据统计······································20 5、系统分析······································22 三、总结········································22 配送中心系统仿真设计大纲 （1）一配送中心负责3种类型商品的配送业务，该3种商品按照均值20s的指数分布时间间隔到达该配送中心。 （2）该3种商品类型分布为 ①a=（学号mod 30）%（注：模值为0时取30）； ②b=（学号mod 40）%（注：模值为0时取40）； ③c=1-a-b。 （3）商品由传送带进行分拣，该传送带分拣系统包含一条主线三条支线，每条支线分拣一种商品。a商品每凑齐3件一同离开支线，b需凑齐4件，c为3件。离开支线的商品由托盘打包，用叉车送入存储区。 （4）存储区由2巷道4排货架组成，三排货架分别存放三种商品，余下一排货架存放托盘。送货与取货都由叉车完成，巷道内叉车不允许掉头。叉车数量不限。 （5）有出货请求时，叉车取出整托盘货物由传送带送入包装工位，拆包后零散商品与托盘再由传送带回收。 （6）三种商品分别进行独立包装、检验直至最终打包配送流程如下图所示： （7）商品1独立包装工序所需时间服从三角分布，均值为24s，最小值为5s，最大值为110s。2台设备可选。 （8）商品2、3工序相同，所以共用一种设备，有2台该种设备可选。商品2包装时间服从三角分布，均值32s，最小值6.4s，最大值287s；商品3包装时间服从三角分布，均值46s，最小值9.3s，最大值320s。 （9）商品经独立包装后需进行两项检验，两项检验不分先后，但缺一不可。每道工序检验后不合格商品比例为10%，需重新包装，返回商品优先得到包装。 （10）最终包装工序根据订单，拣选3种商品，使用托盘进行打包。2台设备可选。 （11）订单产生的时间间隔服从均值10min的指数分布，共有6种类型如下表所示，按均匀分布随机产生。 订单编号 1 2 3 4 5 6 商品1所需数量 4 3 2 2 6 0 商品2所需数量 7 2 0 9 3 3 商品3所需数量 2 6 8 1 2 1 课程设计要求 编写课程设计说明书，主要包括以下内容： （1）课程设计简要说明； （2）确定系统仿真内容，确定用来评价系统性能的相关指标，如总加工时间、总设备等待时间、总设备闲置时间，该配送中心吞吐能力等。运行仿真模型并输出结果，基于对仿真输出的分析对系统进行评价。 （3）基于以上描述，请设计一种你认为好的方案（包括工位布局，系统运作流程，设备数目，设备选型等），说明设计方法、过程、理由、结果，基于相关指标对比评价新、旧方案，完成方案分析报告。 （4）提交设计说明书，必须包括必要的文字描述、模型流程图、系统建立与运行过程中各环节的截图和报告。其中截图主要包括模型建立、主要参数设置、系统运行、统计数据的截图。 （5）课程设计说明书的装订顺序为封面、课程设计大纲、目录、正文。 课程设计过程 1、模型设计 根据系