高三历史二轮复习考前30天知识回顾与针对训练：01社会转型的8个热点主题Word版含解析.docVIP

主题1　春秋战国时期的社会转型 1．总体特征 社会大变革，我国古代早期文明向古代文明转型。 2．转型原因 (1)根本原因：春秋战国时期铁犁牛耕的使用是该时期经济、政治、思想文化变革的根本动力。 (2)直接原因：春秋战国时期的争霸战争推动了社会转型的加速发展。为增强本国实力，各诸侯国致力于改革，适应了历史发展的潮流，加速了社会的转型。 3．具体表现 (1)政治上：周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡，宗法制、分封制崩溃；各国纷纷变法图强，中央集权制度逐渐形成。 (2)经济上：铁犁牛耕出现和使用，井田制瓦解；封建土地私有制确立；重农抑商的政策确立；小农经济产生，精耕细作生产模式形成。 (3)文化上：学术下移，私学兴起；“百家争鸣”，思想自由，儒、道、墨、法成为主要流派。 (4)阶级上：贵族阶层逐渐失去政治特权，经济上日趋衰落；“士”阶层活跃；拥有大量土地的平民地主和自耕农的兴起。 (5)社会关系上：礼崩乐坏，社会秩序混乱，人际关系紧张。 4．深远影响 精耕细作的小农经济、中央集权的官僚政治、强调“仁政”的儒家思想、主张辩证思维的道家思想奠定了中国古代经济、政治、思想文化和哲学的基础。 5．相关主题 秦朝专制主义中央集权制度的正式建立、小农经济、百家争鸣等。 猜想一：透过历史现象探究政治转型的实质 1．“春秋争霸”的“霸”是“伯”的通假字，“伯”是一方诸侯首领的意思。可见，春秋时期的争霸战争(　　) A．推动社会结构转型　　B．以维持秩序为目的 C．强化了周王的权威 D．本质上是爵位之争 解析：选A　从材料中“霸”字的含义可知，春秋争霸是争夺首领地位，必然冲击当时等级森严的分封制，能够促进制度变革和社会转型，故A项正确；当时的社会秩序是周天子实行的分封制，争霸战争破坏了社会秩序，故B项错误；诸侯争霸不服从周王的命令，故C项错误；诸侯战争争夺的是土地、财产和人口而不是爵位，故D项错误。 2．春秋时期，部分大诸侯分封了一些在政治、经济和军事上都脱离本国而独立的国家，如晋封曲沃就是典型的例子。此现象反映了(　　) A．礼乐制度得以强化 B．西周分封制遭破坏 C．中央集权受到威胁 D．井田制度开始瓦解 解析：选B　礼乐制度维护等级森严的分封制度，从“分封了一些在政治、经济和军事上都脱离本国而独立的国家”，可知不是礼乐制度加强，而是分封制遭到破坏，故A项错误，B项正确；分封制度下天子没有形成对地方的有效控制，中央集权尚未确立，故C项错误；材料没有涉及经济领域的变化，故D项错误。 猜想二：运用文明史观辨析诸子百家的主张 3．春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张：墨子主张国家应节俭；孟子强调划定土地疆界；商鞅主张开辟阡陌。对于以上三位学者的主张，下列表述正确的是(　　) A．三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场 B．三者立论相同，都是基于维护农民利益的立场 C．三者立论不同，但同样考虑了精耕细作的小农经济 D．三者立论不同，但同样考虑了专制主义央集权制 解析：选C　墨子是站在农民利益的立场上的，孟子和商鞅都站在维护统治者利益的立场上，故A、B两项错误；在经济方面，三者都提出了各自主张，考虑了自然经济的生产方式，故C项正确；专制主义中央集权出现于秦代及以后，与题干时间不符，故D项错误。] 4．(2015·达州模拟)秦一位思想家说，“君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也”。这位思想家是(　　) A．老子 B．孔子C．孟子 D．韩非子 解析：选D　本题考查春秋战国时期的百家争鸣。材料中的思想家强调君要有“术”、臣要遵“法”，依据所学知识，强调“法”“术”的是法家思想，故选D项。老子是道家开创者，主张无为，排除A项；孔子和孟子都是儒家思想的代表者，倡导“仁”，排除B、C两项。 猜想三：创设情境材料分析经济转型的表现 5．春秋战国时期，是我国原始农业向传统农业转型的重要时期。如图为中国古代农业生产方式示意图，推断空缺方框①②中最可能填写的是(　　) A．铁犁牛耕 家庭农业 B．奴隶制经济 封建农业 C．集体劳作 自然经济 D．集体劳作 铁犁牛耕 解析：选D　中国古代农业生产耕作方式从刀耕火种向铁犁牛耕演变，①不可能是铁犁牛耕，故A项错误；刀耕火种是原始社会时期主要耕作方式，石器锄耕是西周时期的耕作方式，①不只是奴隶制经济，还有原始社会经济，故B项错误；②反映的是耕作方式的演变，自然经济是经济形态，故C项错误；早期农业生产工具简陋，劳动效率低下，采用集体耕作，①应是集体劳作，中国古代农业生产耕作方式从刀耕火种向铁犁牛耕演变，②是铁犁牛耕，故D项正确。 6．孔子弟子子贡鬻财于曹、卫之间，结驷连骑，束帛之币，以聘享诸侯。所至，国君无不分庭以与之抗礼，致使孔子名扬于天下。这说明(　　) A