我的叔叔于勒de资料版.ppt

我的叔叔于勒 温故知新 以表格的形式找出了菲利普夫妇对于勒的态度、称呼变化以及的于勒经济状况 分析了情节 讨论了谁是主人公 自学检测 任务：自学，做完后，组长批改，下节课课前推荐一名成员在展示板上展示，各小组交换打分评价。 （1）小说直接或间接地交代了几个人物，其中于勒与若瑟夫是_____关系，菲利普与于勒是______关系，菲利普与克拉丽丝是_______关系，克拉丽丝与若瑟夫是_____关系。 （2）你认为菲利普夫妇对于勒的态度，变来变去的原因是什么？其中不变的又是什么？对此你有何评价？ 【学习目标】 1、分析人物形象。 2、分析小说主题。 3、学习文中运用各种细节描写来刻画人物形象的方法。 4、揣摩小说景物描写的作用。 自学互助 自学互助  （1）感知人物形象，概括人物性格（用铅笔勾画出相关内容并进行批注） 菲利普： 菲利普太太： 于勒： “我”： 例如：我们进行对学、小组讨论后认为：菲利普是这样一个人，他自私，你瞧：他在船上认出弟弟时“神色狼狈，低声嘟囔着：‘出大乱子了！’” （学习形式：对学。对学后，组内交流，展示交流成果，小组长做好发言准备，其他组可以质疑、补充。读课文内容时，尽量揣摩人物语气进行朗读） （2）结合菲利普夫妇的性格特征和他们对于勒前后不同的态度试分析作者要表达什么主题？ 展示互导 展示互导 自信 我自信我最棒， 聚焦点处来亮相。 胸挺直头高昂， 面带微笑喜洋洋。 泼辣、精明、尖刻 涉世未深 天真单纯 有同情心 受害者、失败者 胆小懦弱 没有主见 菲利普夫人 我 于勒 菲利普 爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图 揭露资本社会人与人的关系是赤裸裸的金钱关系 质疑互究 质疑互究 揣摩人物心理 1、作者对菲利普夫妇主要运用了哪些描写方法？有什么作用？试揣摩人物心理。 （请结合教材助读1，用铅笔在文中找出二至三例并对相关的描写进行批注或赏析，然后组内交流自己的心得，确定一个中心发言人，准备在展台交流。） 表述 请按以下形式表述：我们小组找出第（34）自然段，请大家看到我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。”这些句子运用了神态、语言描写，写出了菲利普神态异常，说话语无伦次，表明了他内心的极度恐慌。这一生动的描写使其虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。 环境描写 2、文中有两处自然环境描写，请结合教材助读2，用铅笔勾画出来并谈谈这两处景物描写所起的作用。 3、看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？ 检测互评 检测互评 描写 用一段话来描写你或老师、同学在本节课的情形。（提示：运用神态、动作、语言描写来表现人物，50字左右。） （提示：写好后，组内交流，各小组组长推荐一篇优秀作品准备在展台展示。）