高考数学(江苏专用、理科)一轮复习课件:专题强化课一.pptVIP

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  • 2017-02-07 发布于河南
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高考数学(江苏专用、理科)一轮复习课件:专题强化课一.ppt

高考数学(江苏专用、理科)一轮复习课件:专题强化课一

复习导读 1.高考常将函数的单调性、奇偶性及周期性相结合命题,以填空题的形式考查,难度稍大,为中高档题.2.抽象函数的定义域、奇偶性、单调性一直是同学们的难点,近几年考查的也较少,常以填空题的形式考查. 考点一 函数基本性质的综合应用 [考查角度一] 函数的单调性与奇偶性结合 【例1】 (1)设偶函数f(x)的定义域为R,当x∈[0,+∞)时f(x)是增函数,则f(-2),f(π),f(-3)从大到小的顺序是________. (2)已知函数f(x)是定义域为R的偶函数,且在区间[0,+∞)上是增函数,若f(m)≥f(-2),则实数m的取值范围是________. 解析 (1)因为π>3>2,且当x∈[0,+∞)时f(x)是增函数,所以f(π)>f(3)>f(2). 又函数f(x)为R上的偶函数,所以f(-3)=f(3),f(-2)=f(2), 故f(π)>f(-3)>f(-2). (2)函数f(x)是R上的偶函数,且在[0,+∞)上是增函数,所以f(x)在(-∞,0]上是减函数. 当m<0时,由f(m)≥f(-2),知m≤-2; 当m≥0时,由f(m)≥f(-2),f(-2)=f(2), 可得f(m)≥f(2),知m≥2. 故实数m的取值范围是(-∞,-2]∪[2,+∞). 答案 (1)f(π)f(-3)f(-2) (2)(-∞,-2]∪[2,+∞) 探究提高 (1)比较不

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