高考数学（浙江版文理通用）一轮复习课件：第三章导数及其应用第2讲.pptVIP

[思想方法] 1.利用导数研究函数的单调性、极值、最值可列表观察函数的变化情况，直观而且条理，减少失分. 2.求极值、最值时，要求步骤规范、表格齐全；含参数时，要讨论参数的大小. 3.求函数最值时，不可想当然地认为极值点就是最值点，要通过认真比较才能下结论，一个函数在其定义域最值是唯一的，可以在区间的端点取得. [易错防范] 1.注意定义域优先的原则，求函数的单调区间和极值点必须在函数的定义域内进行. 2.解题时要注意区分求单调性和已知单调性求参数范围等问题，处理好f′(x)＝0时的情况；区分极值点和导数为0的点. 3.f(x)为增函数的充要条件是对任意的x∈(a，b)都有f′(x)≥0且在(a，b)内的任一非空子区间上f′(x)≠0.应注意此时式子中的等号不能省略，否则漏解. 基础诊断 考点突破 课堂总结 基础诊断 考点突破 课堂总结 第2讲　导数在研究函数中的应用 最新考纲　1.了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)；2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次). 知 识 梳 理 1.函数的单调性与导数的关系 已知函数f(x)在某个区间内可导， (1)若f′(x)＞0，则