【优化指导】2016-2017学年高中物理第11章机械振动5外力作用下的振动课件新人教版选修3-4概要.ppt

* 5　外力作用下的振动 填一填 练一练 1.固有振动和阻尼振动(见课本第18页) (1)固有振动: 简谐运动的物体受到的回复力,是振动系统内部的相互作用力。如果振动系统不受外力的作用,此时的振动叫作固有振动。 (2)固有频率:固有振动的频率。 (3)阻尼:即阻力作用,通常包括摩擦力或其他阻力。 (4)阻尼振动:振幅逐渐减小的振动。 2.受迫振动和共振(见课本第18~19页) (1)驱动力:作用于振动系统的周期性外力。 (2)受迫振动:振动系统在驱动力作用下的振动。 (3)受迫振动的频率:做受迫振动的系统振动稳定后,其振动频率等于驱动力的频率,与系统的固有频率无关。 填一填 练一练 (4)共振: ①条件:驱动力频率等于系统的固有频率。 ②特征:共振时受迫振动的振幅最大。 ③共振曲线:如图所示。 ④生活中的共振与减振: a.应用:在应用共振时,驱动力频率接近或等于振动系统的固有频率,如转速计、共振筛。 b.防止:在防止共振时,驱动力频率与系统的固有频率相差越大越好,如部队过桥时用便步。 填一填 练一练 下列说法正确的是(　　) A.实际的自由振动必然是阻尼振动 B.在外力作用下的振动是受迫振动 C.阻尼振动的振幅越来越小 D.受迫振动稳定后频率与自身物理条件无关 解析:实际的自由振动,必须不断克服外界阻力做功而消耗能量,振幅会逐渐减小,必然是阻尼振动,故A、C正确;只有在周期性外力(驱动力)的作用下物体所做的振动才是受迫振动,B错;受迫振动稳定后的频率由驱动力的频率决定,与自身物理条件无关,D对。 答案:ACD 探究一 探究二 探究一比较简谐运动、阻尼振动和受迫振动? 问题导引 “余音绕梁,三日不绝”,形容歌声或音乐的优美,耐人寻味。但在日常生活中,当弹奏结束后,乐声会越来越弱,并最终消失,这是为什么呢? 探究一 探究二 探究一 探究二 名师精讲 1.简谐运动是一种理想化的模型,物体运动过程中的一切阻力都不考虑。 2.阻尼振动考虑阻力的影响,是实际的一种运动。 3.受迫振动是物体做阻尼振动时受到周期性驱动力作用下的振动。 探究一 探究二 4.三者对比列表如下: 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 典例剖析 【例题1】 单摆做阻尼振动的振动图线如图所示,下列说法中正确的是(　　) A.摆球在A时刻的动能等于B时刻的动能 B.摆球在A时刻的势能等于B时刻的势能 C.摆球在A时刻的机械能等于B时刻的机械能 D.摆球在A时刻的机械能大于B时刻的机械能 探究一 探究二 解析:在单摆振动过程中,因不断克服空气阻力做功使动能逐渐转化为内能,选项C错误,选项D正确;虽然单摆总的机械能在逐渐减小,但在振动过程中动能和势能仍在不断地相互转化,由于A、B两时刻,单摆的位移相等,所以势能相等,但动能不相等,选项A错误,选项B正确。 答案:BD 探究一 探究二 变式训练1　在如图所示的振动图象中,在1~3 s的时间范围内,下列时刻中振动物体的动能和势能之和最大的是 (　　)? A.1.2 s B.2 s C.2.5 s D.3 s 解析:随着阻力的作用,机械能损失越来越多,故最早时刻,能量最大。 答案:A 探究一 探究二 探究一 探究二 探究二对共振和共振曲线的理解? 问题导引 用扁担挑水时,有时桶里的水会荡得厉害,并从桶中溅出来,这是为什么? 探究一 探究二 探究一 探究二 名师精讲 1.发生共振的条件 (1)f驱=f固,即驱动力的频率等于振动系统的固有频率。 (2)对共振条件的理解 ①从受力角度看:当振动物体所受驱动力的方向跟它的运动方向相同时,驱动力对它起加速作用,使它的振幅增大,当驱动力的频率等于物体的固有频率时,它的每一次作用都使物体的振幅增加,从而振幅达到最大。 ②从功能关系看:当驱动力的频率等于物体的固有频率时,驱动力始终对物体做正功,使振动能量不断增加,振幅不断增大,直到增加的能量等于克服阻尼作用损耗的能量,振幅才不再增加。 探究一 探究二 2.共振曲线 (1)如图所示。 当驱动力的频率与物体的固有频率相等时,受迫振动的振幅最大。 (2)对共振曲线的理解。 共振曲线直观地反映了物体做受迫振动的振幅与驱动力频率的关系:当驱动力的频率f偏离固有频率f0较大时,受迫振动的振幅较小;当驱动力的频率f等于固有频率f0时,受迫振动的振幅最大。 探究一 探究二 探究一 探究二 典例剖析 【例题2】 导学 如图所示,探究单摆共振条件时得到的图象,它表示振幅跟驱动力频率之间的关系,(g取9.8 m/s2)请回答:(1)这个单摆的摆长是多少?(2)如果将此单摆移到高纬度地区,画出来的图象的高峰将向哪个方向移动? 探究一 探究二 探究一 探究二 变式训练2? 一单摆的共振曲