种树郭橐驼传04.pptVIP

解题 从课文的题目我们可以获得那些信息？ 明确：文体是一篇传记，主人公是一位橐驼，他的职业是种树。 课文分析 第一段： [译文] 郭橐驼，不知道（他）原来（叫）什么名。患了脊背弯曲的病，（脊背）高高突起，弯着腰走路，好像骆驼一样，所以乡里的人给他起个外号叫“驼”。驼听说起外号的事，说：“很好。给我起这个名字本来就很恰当dàng。”于是舍弃他（原来）的名，也自称起“橐驼”了。?  [分析] 1.本段“传”什么？ [简评] “甚善，名我固当”：指其病而为号，并不雅，但显得很亲切。驼竟以为起得很恰当，放弃自己原来的名字，这样自称起来。作者寥寥数笔，就勾勒出人物豁达的性格，令人猜想在这豁达的背后，一定存在着某种自信，这也就增强了阅读的兴趣。作品通过简洁的叙述，生动的描写，使一个不同一般的“驼者”形象跃然纸上了。 [引] 为什么这位驼者有着豁达的个性？驼自信什么？ 第二段： [注音]?徙xǐ?硕shuò?蕃fán?窥kuī?伺sì [译文] 他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。驼以种树为业，凡是长安有钱有势的人（种树）作为观赏游玩的以及卖果的，都争着迎接和雇用（橐驼）。察看驼所种的树，即或移植，没有不活的；而且硕大茂盛，结果早并且多。其他种植的人虽然暗中观察，效仿羡慕，没有能赶得上的。?  [分析] 1.?橐驼种树，“凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养”，这句话说明了什么？?  2.这里写橐驼种树本领全面高超---“技高”，是种树行家，用了什么方法？ 明确： 从两方面--人、树（侧面、正面），侧重 于侧面描写。 第三段 [注音]?孳zī?莳shì长zhǎng [译文] 有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木长寿而且茂盛啊，（而是）能顺应树木的自然生长规律以使它的本性发展而已。大凡种树的方法，（它的）根要舒展，（它的）培土要平，（它的）土要旧的，（它的）捣土要结实。已经这样做了，不要（再）动，不要忧虑，离开后就不再去看。（那）种植（小心得）像对待孩子，（那）放在一边（不管）像抛弃掉了，那么它的天然（品质）保全而它的本性（就）不会丧失了。所以我不妨害它长而已，（并）不是有能使他硕大茂盛的（本领）啊；不抑制损耗它的果实而已，（并）不是有能使它早并且多（结果）的（本领）啊。其他种植的人则不是这样。（树的）根拳曲而土常换，他给树培土啊，如果不是过多就是不够。假使有能不这样的，则又爱它太情深，忧它太过分。早晨察看，晚上抚摸，已经离开而又回来看。严重的，用指甲划破树皮来检验它的生死，摇晃树干来看它（栽得）是疏松还是密实，而树木的本性一天比一天远去。虽说是爱它，其实是害它；虽说是忧虑它，其实是仇恨它：所以不如我啊。我又能做（别的）什么呢？” [分析] 1.?郭橐驼种树有无“秘籍”，方法是什么？（也就是“种树最关键的道理是什么？”）?  3.几方面说明种树的窍门？ 明确：其莳也若子，其弃也若弃。 6.理清作者写作意图。 我们再看看下文是否还是在写种树。（点明：下文已不是写种树。） 第四段： [注音]?长zhǎng勖xù缫sāo豚tún飧sūn饔yōng? 11）缕 12）字 13）遂 14）豚tún 15）鸣鼓 16）辍饔飧以劳吏 17）且不得暇 18）又何以蕃吾生而安吾性耶 19）故病且怠 20）吾业者 21）其亦有类乎 [译文] 问的人说：“把你的（种树）经验，挪到当官治民上，行吗？”橐驼（回答）说：“我知道种树（的道理）而已，治理（百姓），不是我的事啊。但我居住在乡间，见做官的好多发政令，好像是很怜爱（百姓）啊，而终于（却）给他们造成灾祸。早晚官吏来而喊道：‘官府命令催促你们耕种，勉励你们种植，督促你们收获，（让）你们早早地煮蚕茧抽取蚕丝，早早地纺你们的线，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。’敲鼓而聚集他们，敲梆子而召唤他们。我们（这些）小民停止吃饭来慰劳官吏尚且不得空闲，又怎么能使我们（自身）繁衍生息，安顿我们的身家性命呢？所以穷困并且懈怠。像这样，（其中的道理）那么和我所从事的（种树行当）难道也有类似吗？” [分析] 1.?课文为什么设计出“有问之”“问者曰”这样的问话者？ 4.郭橐驼是怎样评价、描述官吏烦令扰民的？用原文回答。 明确： 评价：“然吾居乡……卒以祸。”“吾小人……病且怠。”描述官吏治民的：“旦暮吏来而呼……击木而召之。”?（祸——呼、鼓、聚、击、召）?  6.这里表现了作者怎样的政治观点？ 明确：种树人有“勤虑害树”的错误，做官者也有“烦令扰民”之过 段意： 在问