第20课时解直角三角形的应用.pptVIP

第一部分 教材知识梳理 第四单元 三角形 第20课时 解直角三角形的应用 中考考点清单 考点1 锐角三角函数 1.三角函数的概念 如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A为△ABC中的一锐角，则有 ∠A的正弦：sinA=①_____. ∠A的余弦：cosA=②_____. ∠A的正切：tanA= . 2.特殊三角函数 30° 45° 60° 图形 sinα ③ ____ ④ ____ cosα ⑤ ____ ⑥ ____ tanα ⑦ ____ 三角函数 角度 1 考点2 解直角三角形的边角关系 已知条件 图形 解 法 一直角边和一锐角（a,∠A） ∠B=90°-∠A，c= ，b= （或b= ） 斜边和一个锐角（c，∠A） ∠B=90°-∠A，a=c·sinA，b=c·cosA（或b= ） 两直角边（a，b） c= ，由tanA= ,求∠A，∠B=90°-∠A 斜边和一条直角边（c，a） b= ，由sinA= ,求∠A，∠B=90°-∠A 仰角、 俯角 在视线与水平线所成的锐角中，视线在水平线上方的角叫仰角，视线在水平线下方的角叫俯角，如图（1） 坡度 （坡 比）、 坡角 坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫坡度（坡比），用字母i表示；坡面与水平线的夹角α叫坡角，i=tanα= ，如图（2） 仰角、 俯角 一般指以观测者的位置为中心，将正北或正南方向作为起始方向旋转到目标的方向线所成的角（一般指锐角）通常表达成北（南）偏东（西）××度，如图（3）,A点位于O点的北偏东30°方向,B点位于O点的南偏东60°方向,C点位于O点的北偏西45°方向(或西北方向)，如图（3） 常考类型剖析 典例精讲 类型一 直角三角形的边角关系 例1(’14柳州)如图，在△ABC中，BD⊥AC，AB=6，AC＝53，∠A＝30°. （1）求BD和AD的长； （2）求tan∠C的值. 例1题图 （1）【思路分析】根据直角三角形中，30°角所对的直角边是斜边的一半，可先求得BD的长度，再根据勾股定理求得AD的长度.（2）已知AC的长及由第（1）问知AD的长可求得CD的长，利用正切定义得到tan∠C= ,即可求解. 解：（1）∵BD⊥AC，∠A=30°，AB＝6, ∴BD＝ AB=3. ∴在Rt△ABD中，由勾股定理得： AD= ＝ ＝ . （2）∵AC= ,AD= , ∴CD=AC-AD= . ∴在Rt△BCD中，tan∠C= = ＝ . 类型二 解直三角形的实际应用 1. 解决解直角三角形的实际应用问题，有图的要先将题干中的已知量在图中表示出来，再根据以下方法和步骤解决：（1）根据题目中的已知条件，将实际问题抽象为解直角三角形的数学问题，画出平面几何图形，弄清已知条件中各量之间的关系； （2）若三角形是直角三角形，根据边角关系进行计算，若三角形不是直角三角形，可通过添加辅助线构造直角三角形来解决.解直角三角形的实际应用问题关键是要根据实际情况建立数学模型，正确画出图形找准三角形. 2. 解直角三角形的应用题最后的计算结果常要取近似值，要注意题中精确度的要求，如1.372精确到1是1，精确到0.1是1.4，精确到0.01是1.37. 例2（’14兰州）如图，在电线杆上的C处引拉线CE、CF固定电线杆，拉线CE和地面成60°角，在离电线杆6米的B处安置测角仪，在A处测得电线杆上C处的仰角为30°，已知测角仪高AB为1.5米，求拉线CE的长.（结果保留根号） 例2题图 【信息梳理】 原题信息 整理后信息 结论 在电线杆上的C处引拉线CE，CF固定电线杆.拉线CE和地面成60°角，在离电线杆6米处安置测角仪AB ∠DEC=60°,DB=6米 AM=BD=6米，AB=MD=1.5米，CM=AM·tan30°，CD=CM+MD