第七章酸碱盐复习课.ppt

1. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是(　D　） Ａ.先变蓝后变紫 Ｂ.变红后颜色不再改变 Ｃ.先变无色后变红 Ｄ.先变红后变紫 * * 1.通过对酸、碱、盐的性质的复习，进一步掌握 各类物质的性质及相互关系。 2.学会用金属活动顺序表判断置换反应能否发生； 学会用部分酸、碱、盐的溶解性表判断复分解反 应能否发生。 运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体的 问题。 各类物质的性质及相互关系 综合应用酸、碱、盐的性质解决一些具体的问题 知识目标 能力目标 重点 难点 物质 纯净物 混合物 化合物 单质 有机化合物 无机化合物 氧化物 酸 碱 盐 酸 碱 盐 电离生成的阳离子全都是氢离子的化合物. 电离生成的阴离子全都是氢氧根离子的化合物. 电离生成金属离子和酸根离子的化合物. 酸 = H+ + 酸根离子 碱 = 金属离子 + OH- 盐 = 金属离子 + 酸根离子 什么是酸碱盐 练 写出下列物质的化学式，并指出它们各属哪一类化合物 硫酸钠 硝酸 氢氧化钠 碳酸钠 氯化亚铁 碳酸 氯化铵 氢氧化钡 氢氧化钙 硫酸碳酸钙 氢氧化镁 盐酸 硝酸钙 碳酸氢钙 磷酸二氢钙 什么是酸碱盐 酸 碱 盐 浓盐酸 HCl 无色液体 有刺激 性气味 白雾(挥发性) 氢氧化钠 俗称烧碱、火碱或苛性钠 白色片状固体 易溶于水 易潮解 氢氧化钙 俗称消石灰或熟石灰 白色粉末状固体 微溶 氯化钠 俗名食盐 易溶于水的白色固体 碳酸钠 俗名苏打、纯碱 易溶于水的白色粉末 碳酸氢钠 俗名小苏打 易溶于水的白色粉末 碳酸钙 俗名大理石、石灰石 难溶于水的白色固体 浓硫酸 H2SO4 无色粘稠油状液体 练 酸 碱 盐 下列物质的名称、俗名、化学式一致的是 （ ） A.氢氧化钙、消石灰 CaO B.氧化铁、铁锈 FeO C.氢氯酸、盐酸 HClO3 D.氢氧化钠、烧碱 NaOH D 酸在水溶液里都有共同的离子 H+，因此它们有一些相似的 化学性质。 碱在水溶液里都有共同的离子 OH-，因此它们有一些相似的 化学性质。 酸 碱 盐 酸 碱 盐 使石蕊变红 酚酞无色 金属氧化物 活泼金属 使石蕊变蓝 使酚酞变红 非金属氧化物 金属 盐 酸 1、和酸碱指示剂作用 2、酸 + 活泼金属 →盐 + H2 3、酸 + 金属氧化物 →盐 + 水 4、酸 + 碱 → 盐 + 水 5、酸 + 盐 → 酸` + 盐` (生成物有一种沉淀或者气体) 碱 2、碱 + 酸性氧化物→ 盐 + 水 1、和酸碱指示剂的作用 3、碱 + 酸 → 盐 + 水 4、碱 + 盐 → 碱` + 盐` 盐 1、盐 + 金属 → 盐 `+ 金属` 2、盐 + 酸 → 盐 `+ 酸` 3、盐 + 碱 → 盐` + 碱` 4、盐1 + 盐2 → 盐1`+ 盐2` 掌握八类主要的反应 ①金属和酸 ②金属和盐 ③酸和碱 ④酸和碱性氧化物 ⑤酸和盐 ⑥碱 和酸性氧化物 ⑦盐和碱 ⑧盐和盐 酸 碱 盐 金属和酸 金属和盐 酸和碱 酸和碱性氧化物 酸和盐 碱 和酸性氧化物 盐和碱 盐和盐 条件: 1.反应物若没有酸,两种物质都 可溶于水 2.生成物中有沉淀有气体或有 水生成 特征：双交换，价不变 练 不是复分解反应 判断下列物质在水溶液中能否发生复分解反应？ ①硝酸钾和氯化钠 ④氯化铁和氢氧化钠 ②氯化钡和硫酸钠 ⑤碳酸钙和盐酸 ③碳酸钠和硝酸钾 ⑥硝酸银和氯化钠 2.食用松花皮蛋时常感到有涩味，是因为制作过程中用到 了熟石灰和