【2017年整理】第一单元运动的描述会考复习学案.docVIP

运动的描述单元复习学案 【学习目标】 一.质点.参考系.坐标系 1质点b ①条件：物体形状大小对研究问题可以忽略 ②理想化的物理模型，客观并不存在 2参考系b。①参考系的选取原则上是任意的 3坐标系a 二时间.位移 1时间间隔和时刻的区别与联系b。 ①时刻(瞬间)：初末;第2s末第3s初；②时间(两时刻间隔)第2s指1s钟, 2位移及其图示c。 ①位移大小线段长度；位移方向箭头方向（初位置到末位置） 3位置、位移和路程的区别与联系b。 ①位置变化量是位移②比较大小时，单项直线运动位移大小等于路程 4矢量与标量a。 ①矢量有方向：位移.速度、加速度、力；②标量无方向：路程、速率、质量、温度、功、能量 5直线运动的x-t图象c。 ①反应位置随时间的变化。水平直线（不动）；倾斜直线（匀速直线）；曲线（变速直线） 三速度 1速度的物理意义与矢量性b ①意义：运动的快慢；②速度有方向：反向弹回时注意速度为负 2平均速度的定义、定义式、物理意义b ①定义：位移与时间比值; ②运动平均快慢问题 3平均速度的计算c ① (通用式子) 4瞬时速度的物理意义b ①精确描述某瞬间的运动快慢 5速度和速率的区别与联系b ①矢量、标量②瞬时速度的大小就是瞬时速率 6比值定义法b 四加速度 1加速度的物理意义b ①意义：速度变化的快慢。加速度越大速度变化越快 2加速度的定义式、单位与方向b ①定义：速度变化量与时间比值；②m/s2?与速度变化量方向相同 3加速度的计算c 例题1判断下列问题能否将物体看成指点 1)确定火车通过某一路标的时间 2) 比较两列火车运动的快慢 3) 计算火车从甲站开到乙站的时间 4) 研究人在火车车厢中的位置 5)研究某学生骑车由学校回家的速度 6)对这名学生骑车姿势进行生理学分析 7)研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 例题2请在如图1－9所示的时间轴上指出下列时刻或时间（填相应的字母）： （1）第1s末，第2s初，第2个两秒的中间时刻 t t / s 2 4 6 8 B A C O D E F G H I ABCD例题3. 如图1所示，跑道直道和弯道的连接点为A、B、C、D，运动员从A点出发沿跑道经过B、C、D点回到A A B C D A, 从A到B与C到D，经过的位移相同，路程相等 B. 从A到B与C到D，经过的位移不同，路程相等 C. 从A到C位移的大小比经过的路程要小 D. 从A经B、C到D与从B到C经过的路程不等，位移相同 T（s）末 0 1 2 3 4 X（m） 0 4 3 -2 1 例题4.一质点在x轴上运动，各个时刻位置坐标如下表． 物体开始运动后，前几秒内位移最大；第几秒内的位移最大 例题5.关于速度的下述说法中正确的是 （ ） A速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B速率保持不变的运动，一定是匀速直线运动 C平均速度就是速度的平均值 D速率就是速度的大小 6．在标准400跑道上比赛，短跑运动员在100 m比赛中，以8 m/s的速度迅速从起点冲出，到50 m处的速度是9 m/s，10s末到达终点的速度是8 m/s，则运动员在全程中的平均速度；在400m比赛中，运动员跑完全程所用时间为50s，则运动员在全过程的平均速度（ ） A .8m/s，8m/s B. 8m/s，0m/s C .10m/s，8m/s D. 10m/s，0m/s 例7 下列说法正确的是（ ） A.物体有加速度，速度则会增大 B.物体的加速度减小，速度必定减小 C.加速度的方向也速度方向相同 D.加速度越大速度变化率越大，速度也变化的越快 10 ●20 ●30 10 ● 20 ● 30 ● ● 40 ● ● ● ● 5 20 15 10 S/m t/s 0 甲 乙苯 A乙开始运动，两物体相距20m B在0～10s内，物体间的距离逐渐变大 C在10～20s内，物体间距离逐渐变小D两物体在10s时相距最远，20s时相遇 B B C A s t t0 O 9．A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其x－t图象如图所示， 则在0～t0这段时间内，下列说法中正确的是 ( ) A．质点A的位移最大 B．质点C的平均速度最小 C．三质点的位移大小相等 D．三质点平均速度不相等 例10篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以6m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度