2013年6月浙江省普通高中会考通用技术试题及参考答案.doc

机密★考试结束前 2013年6月浙江省普通高中会考 通用技术 考生须知： 1.本卷分试卷Ⅰ和试卷Ⅱ两部分，共8页，四大题、39小题，满分为100分，考试时间为90分钟。 2.答卷分答卷Ⅰ和答卷Ⅱ，答案必须填涂或书写在答卷Ⅰ或答卷Ⅱ的相应位置上，答在本卷上无效。 3.请用黑色字迹的签字笔或钢笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ和答卷Ⅱ的相应位置上，再用2B铅笔将答卷Ⅰ上的准考证号和科目名称所对应的方框涂黑。 试 卷 Ⅰ 一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其选出并用2B铅笔将答卷Ⅰ上相应的字母所在方框涂黑。不选、多选、错选均不得分） 1.某厂家研制了一款网络空调，可以让用户通过电脑、手机等进行远程遥控，并随时了解其运行状况。下列关于网络空调的说法正确恰当的是 A.体现了技术对人的发展作用 B.比普通空调更环保 C.其网络功能没有实用价值 D.方便人灵活操控 2.智能手机（如图所示）具有独立的操作系统，可以由用户自行安装应用程序，并可通过无线网络接入互联网，具有强大的功能，屏幕大，但通常待机时间短。下面关于智能手机说法不正确的是 A.是软件技术与硬件技术的结合，体现技术的综合性 B.是对传统手机的革新，体现技术的创新性 C.具有上网功能，体现技术的目的性 D.待机时间短，体现技术的两面性 3.从人机关系角度看，以下产品设计的分析不恰当的是 A.摄像机绑带的长度需考虑手的尺寸 B.箱子底部小轮子的间距需考虑人腿的长度 C.键盘中按键的大小需考虑手指大小 D.机械臂升降的幅度需考虑人手臂上举的高度 4.如图所示的转椅，除了高度可调外，还具有其他调整功能。人坐在椅子上，只要按压扶手，就可快捷调整椅背角度、座垫深度与扶手高度。该椅子的设计体现人机关系高效目标的是 A.座垫深度可调，有利于人坐姿的调整 B.按压扶手就能快捷实现多种调整 C.椅背角度可调，更好地贴合人的背部 D.椅子高度可调，适合不同身高的人使用 5.如图所示是一款旋转拖把（附带洗涤桶、甩干装置等）。在设计该拖把的过程中，以下试验不合理的是 A.用拖把拖地，检验握把舒适度 B.用剪刀剪拖把布，检测拖把布是否耐用 C.把脏拖把放入桶中清洗并脱水，观察清洗和脱水效果 D.在房间的角落、边缘和厨房等处拖地，检测拖地效果 6.如图所示的节能灯外包装，采用回收材料制造，具有独特的三角造型；灯泡的接口裸露在外，可方便测试灯泡是否能正常发光。以下说法不恰当的是 A.接口裸露在外，体现了技术规范原则 B.具有独特的三角造型，体现了创新原则 C.用回收材料制造，体现了可持续发展原则 D.不需拆包装就可方便测试灯泡，体现了实用原则 7.如图所示是一款家用插座，下列对该插座的评价，不恰当的是 8.小通设计了如图所示的一款废旧回收架。该架子由薄钢板制作而成，可以挂多个塑料袋，用于分类收集各种废品。在设计过程中，以下设计分析从环境角度考虑的是 A.应具有一定的强度，以适合放置稍重物品 B.为了适合放在木地板上且不刮伤地板，底部应安装橡胶垫 C.上面的凸起结构应合理，既方便取放塑料袋有不会使人受伤 D.应具有合适的宽度，以适合房不同大小的塑料袋 9.如图所示的尺寸标注中错误的是 A.50的标注 B.15的标注 C.R10的标注 D.φ60的标注 10.如图所示的形体，已知主视图和俯视图，其正确的左视图是 11.小通将一块铁板加工成如图所示的工件，加工过程中不需要用到的工具是 12.在用角钢制作三脚架的过程中，弯折处出现了如图所示形状的缝隙，角钢弯折前最有可能的形状是 13.关于使用钢锯起锯，以下说法正确的是 A.起锯角越大越好 B.起锯时用力要大 C.起锯时锯割速度要快 D.可用拇指挡住锯条来确定起锯位置 14.小通用模板制作了如图所示的机器人造型纸巾盒，抽取纸巾时发现纸巾盒容易翻到。为了提高其稳定性，以下改进措施有效的是 A.抽纸口适当上移 B.增加腿的长度 C.增加两只脚板的长度 D.整体采用更薄的木板制作 15.如图所示是一款高度可调的金属支架电脑桌。为了方便竖杆与横杆拆装，减小包装的尺寸，以下连接方式中，竖杆与横杆之间适宜采用的是 A.焊接 B.胶接 C.铆钉连接 D.螺栓、螺母连接 16.如图所示是一款固定在墙上的晒衣架。在使用过程中，横杆的主要受力形式为 A.受拉 B.受压 C.受扭转 D.受弯曲 17.如图所示的茶几是由一块木板分割的多个部件组装而成。以下措施中，不能提高茶几强度的是 A.增大四根脚的间距 B.增加每根脚的宽度 C.选用更厚更硬的木板 D.脚和面板之间的榫接处涂木工胶水 18.如图甲所示是某设计师设计的手机贴膜自助加工机。用户可以通过触摸屏操作，