教育技能实训实验报告--数码单反相机实验.docVIP

课程名称 教育技术与技能实训 实验时间 2015.5.28 实验名称 数码单发相机实验 实验地点 广东第二师范学院 实验学时 2学时 实验类型 综合 指导教师 杜渊老师 专 业 学前教育 班 级 13级A班 学 号 姓 名 林赖媚 成绩： 教师评语 指导教师签名： 批阅日期： 一、实验目的及器材 实验目的： 1.了解数码单反相机摄影的基础知识。 2．熟悉数码单反相机的基本功能。 3.掌握数码单反相机的拍摄技术。 实验器材： 数码单反相机(Nikon D90) 二、实验内容 1.参阅实验指南，熟悉数码单反相机的控制键的名称和作用。 2.用数码单反相机拍摄照片。 （1）对课本、杂志、画册插图等进行翻拍； （2）对校园实景进行拍摄； （3）对动静态的物体、人物进行拍摄等。 （4）对上述拍摄主体选择合适的拍摄模式和拍摄技巧进行拍摄，对所拍摄的照片进行播放、查看，并挑选出10张符合要求的照片按实验数据中提供的表1进行记录，并随实验报告上交。 3.录制一短片，并进行查看，然后删除该短片。 4.连接相机至计算机，并填写好实验数据中表2，所有照片上传至FTP服务器中本人所建的文件夹中。 三、实验问题 1、拍摄模式的选择：1）景物特写可用微距模式。 2）拍摄风景，保有风景细节，可用风景模式 。 2、调焦：初学者应选自动对焦，将镜头对焦模式切换器设定为A ，较手动对焦更好掌握。 3、屈光度调节控制器：适应个人视力的不同可旋转屈光度调节控制器，直到取景器显示和对焦点获得清晰对焦。 四、实验数据（或主题说明）（见附件） 表1：数码相片的拍摄记录表 序号 拍摄主体 拍摄状况 拍摄参数 拍摄技巧 相片1 石椅 9:13am.天晴、憩园 焦距：55mm F值：F/5.6 曝光时间：1/60s ISO速度 ISO-720 平衡式构图、侧拍、逆光 相片2 文艺女青年 9:24am.天晴、生物楼旁 焦距：55mm F值：F/9 曝光时间：1/125s ISO速度 ISO-400 平衡式构图、侧拍、顺光 相片3 铁网 9:19am.天晴、操场一角 焦距：55mm F值：F/9 曝光时间：1/125s ISO速度 ISO-400 井字构图、斜侧面拍摄、顺光 相片4 广州塔 9:23am.天晴、操场 焦距：55mm F值：F/5.6 曝光时间：1/2000s ISO速度 ISO-100 垂直式构图、正面拍摄、顺光 相片5 天空 9:34am.天晴、操场 焦距：30mm F值：F/4.2 曝光时间：1/2000s ISO速度 ISO-100 平衡式构图、正面拍摄、顺光 相片6 凉亭 9:17am.天晴、憩园 焦距：23mm F值：F/4 曝光时间：1/60s ISO速度 ISO-400 垂直式构图、正面拍摄、逆光 相片7 花 9:27am.天晴、校道 焦距：55mm F值：F/5.6 曝光时间：1/125s ISO速度 ISO-320 对角线构图、侧拍。逆光 相片8 憩园上空 9:14am.天晴、憩园 焦距：18mm F值：F/11 曝光时间：1/5000s ISO速度 ISO-125 框架式构图、侧拍、顺光 相片9 绿色落叶 9:12am.天晴、憩园 焦距：55mm F值：F/5.6 曝光时间：1/50s ISO速度 ISO-3200 平衡式构图、正面拍摄、逆光 相片10 果实 9:26am.天晴、宾馆楼旁 焦距：55mm F值：F/5.6 曝光时间：1/60s ISO速度 ISO-720 对角线构图、侧拍、逆光 注: 拍摄主体是指人物、风景、静物等，拍摄状况是指拍摄时的时间、地点、天气状况。拍摄参数是指光圈系数、快门速度、对焦焦距值、感光度的值等。拍摄技巧是指拍摄时所采用的构图方式、拍摄角度、拍摄用光（如顺光、侧光、逆光）等。 表2：数码相片的采集记录表 序号 相片文件名称 文件大小（K） 采集时间 上传到（储存）文件名称 相片1 laimeide 043.JPG 6,175 2015-5-28 9:13am. laimeide 043 相片2 laimeide 051.JPG 6,253 20