RHY15002《夸父追日》教学设计.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 32、夸父追日 学时 1 教学目标 课程标准： 全日制义务教育语文课程标准（实验稿）第二学段 （3-6年级） 本节（课）教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解神话故事写作特点。　 3、能用自己的语言复述课文。 4、展开想象创造性地复述课文。 学生特征 三年级学生已经具备自主学习、合作交流的能力，教师要加强对学生的自学指导与合作交流。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 11-1 11-2 11-3 11-4 11-5 知识和能力 过程和方法 情感态度 和价值观 正确、流利地朗读课文。 了解神话故事写作特点。　 能用第一人称复述课文。 通过理解课文，能展开想象创造性地复述课文。。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 了解神话故事的写作特点。 1.学生自学，教师指导。 2.课上交流讨论。 教学难点 能用自己的语言复述课文。 自主学习，合作探究 课程名称 语文 设计者 何海丽 单位（学校） 伦掌镇许炉小学 授课班级三（