【2017年整理】第二单元第二章第一节细胞分裂产生新细胞教案.docVIP

第二单元 第二章 第一节 细胞分裂产生新细胞 学习目标： 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 3、说出细胞分裂、生长与生物体生长的关系。 学习重点和难点： 1、重点：细胞分裂的基本过程。 2、难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。 教学方法：多媒体辅助教学 教学过程： 一、导入新课 二、细胞生长 学生看细胞生长的视频，结合课文知识，以组为单位，讨论、合作交流。完成问题： 1、你认为细胞是如何生长的？ 2、细胞生长的结果如何？ 3、细胞是否能无限制的生长？ （学生展示，教师点评，并结合课件加以强调） 三、细胞分裂 1、概念 2、过程 核分裂→质分裂→膜（壁）形成 学生看视频，结合课本知识以组为单位合作交流，讨论： = 1 \* GB3 ①细胞分裂的基本 过程 ？ = 2 \* GB3 ②动物细胞和植物细胞的分裂过程相同吗？ （学生展示，教师点评，答的好的及时表扬。结合课件加以强调，师生互动） 3、染色体的结构 引导学生在图2-11中，认识染色体。结合教材学习染色体是DNA和蛋白质组成的，引导学生认识细胞、染色体、细胞核和DNA的 层次关系 4、染色体的变化 复制 平均分配 观看视频，再结合 课本2-11插图讨论： 在细胞分裂过程中染色体发生 了 怎样的变化？这种变化有何意义？（或结果如何 ？） （根据学生的回答，教师点评，并加以总结。并通过两个题目加深对知识点的理解） 四、归纳小结 细胞生长：体积增大 生物体生长的原因 细胞分裂：数目增多 五、联系生活 “脱缰之马” 癌细胞（通过 阅读、讨论和引导，让学生认同健康的生活方式对预防癌症有重要意义，从而提高对人类生活质量这一问题的认识。 六、当堂检测（查缺补漏，及时反馈） 七、学生谈本节的收获 ………………………………………………… …………………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………… 密封线内不要答题 学校 学校 班别 姓名_________________ 学号 密封线内不要答题 …………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………………………… 八年级生物试卷 第3页 （共6页） 八年级生物试卷 第4页 （共6页） 八年级生物试卷 第5页 （共6页） 八年级生物试卷 第6页 （共6页） 2011—2012学年度上学期八年级期末测试 生 物 试 卷 （满分100分，考试时间90分钟） 得分 评卷人 闭卷部分（满分50分，考试时间30分钟） 一、单选题（每小题只有一个选项最适合题意的，请把它填写到下表中，每小题1分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 题号 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 1、地球上的生物有很多，目前已知的动物大约有多少万种 A、80 B、100 C、120 D、150 2、在鱼的各种鳍中，哪种鳍能够保持前进的方向 A、尾鳍 B、胸鳍 C、背鳍 D、臀鳍 3、下列各项中，属于脊椎动物的是 A、水螅 B、鳄鱼 C、虾 D、蜈蚣 4、下列哪项不是鱼类的主要特征 A、大多生活在水中 B、繁殖能力强 C、身体表面多覆盖鳞片 D、用鳃呼吸 5、蚯蚓的体壁干燥时不能正常生活的主要原因是 A、无法运动