【2017年整理】第二节 离子反应(第一课时).docVIP

PAGE PAGE 5 第二节 离子反应（第一课时） [学习目标] 1、理解电解质的概念；了解电解质的电离过程；了解电解质在溶液中的存在形式。 2、通过对电解质、非电解质概念以及电解质在溶液中的存在形式的探究，培养学生对实验现象进行观察、对比、分析的能力；培养学生善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力，同时培养语言表达能力。 3、通过对电解质、非电解质概念以及电解质在溶液中的存在形式的探究，培养学生严谨的科学品质。 [学习重点]电解质的概念，电解质在溶液中的存在形式。 [学习难点]电解质在溶液中的存在形式。 [学习过程] [实验探究1]H2SO4溶液、NaOH溶液、将NaCl溶液、熔融KNO3、蔗糖以及酒精溶液进行导电实验。 [实验现象1] 能导电；而 不导电。 [阅读探究1]阅读教材P30页第二段，归纳电解质的概念。 [归纳总结1] 一、电解质 1、电解质的概念： 。 [练习探究1]下列物质中，能导电的有： ；是电解解质的有： ； = 1 \* GB3 ①铜 = 2 \* GB3 ②硫酸 = 3 \* GB3 ③盐酸 = 4 \* GB3 ④氯化钠固体 = 5 \* GB3 ⑤熔融氢氧化钠 = 6 \* GB3 ⑥硝酸钾溶液 = 7 \* GB3 ⑦硫酸钡 = 8 \* GB3 ⑧SO3，并据此讨论我们理解电解质概念时应注意哪些方面？ [归纳总结2]理解电解质概念时应注意的问题： （1） ； （2） ； （3） ； （4） 。 [问题激疑]金属导电是因为金属内部有自由移动的电子，电解质溶液为什么能导电？ [阅读探究2]阅读教材30页3、4两段并结合图2-9，归纳电解质溶液导电的原因。 [引导总结3] 2、电解质溶液导电的原因：电解质溶于水后，电解质在 的作用下发生 ，产生了自由移动的 。 [练习探究2]1、写出下列物质的电离方程式 HCl H2SO4 KOH Na2SO4 CaCl2 2、下列电解质的水溶液中主要存在哪些微粒？ HCl ； H2SO4 ； KOH ； CaCl2 。 [问题激疑][练习探究2]中的电解质在溶液中全部都以阴阳离子的形式存在，那么是不是所有的电解质在水溶液中都只以阴阳离子形式存在呢？ [实验探究2]用浓度都为0.1mol/L CH3COOH溶液、NH3·H2O溶液和盐酸溶液做导电实验，比较三种溶液导电性能强弱。 [实验现象2] 0.1mol/L CH3COOH溶液 0.1mol/LNH3·H2O溶液 0.1mol/L盐酸溶液 灯泡光线强弱 [讨论探究1]根据[实验现象2]讨论：1、CH3COOH、NH3.H2O和HCl是否是电解质？ 2、上述物质形成的溶液中，起导电作用的主要阴阳离子分别是什么？ 3、CH3COOH和NH3·H2O在水分子作用下是否完全发生了电离（注：影响电解质溶液导电能力的强弱的因素有 = 1 \* GB3 ①阴阳离子的浓度； = 2 \* GB3 ②阴阳离子所带的电荷。阴阳离子浓度越高、阴阳离子所带电荷越多，导电能力越强）？它们在水溶液中有哪些存在形式？主要以哪种形式存在？ CH3COOH： ； NH3·H2O： 。 [引导总结1]某些电解质如 、 和 ，在溶液中只有一部分电离成离子，溶液中仍然存在大量的分子，所以它们在水溶液中主要以 形式存在。 [练习探究3]写出下列物质在下列情况下的存在形式，并讨论它们的主要存在形式。 HClO（弱酸）溶于水：