多媒体教学资源的获取和处理要点.ppt

多媒体教学资源的获取和处理 多媒体教学资源的获取和处理 主讲 董金盈 课堂教学活动的开展是一个复杂的过程，既要有教师适时适当地引导，又要有学生积极主动地参与，更少不了教学资源的有力支撑。丰富的教学资源让教师游刃有余，丰富的教学资源使课堂常讲常新。拥有和善于运用优质教学资源是一名优秀教师讲出精彩课堂的必备基础。 一、多媒体教学资源的类型 多媒体教学资源的分类方法有多种，这里我们把它概括成三大类：（1）素材类教学资源，包括：文字、图片、音频、视频、动画等；（2）集成型教学资源，如多媒体课件等；（3）网络课程，包括系列讲授视频、配套练习、交流空间等等。 二、多媒体教学资源的获取途径 获取途径：多媒体教学资源来自哪里？一是靠教师自己动手制作；二是从与教材配套的教学资料如配套光盘中提取；三是国际互联网的日益普及使之成为教师收集获取教学资源的一个重要来源——网络搜索下载。即：自制、提取、下载。 三、文字素材的获取 1、获取途径：根据需要进行键盘录入（自制）、从印刷资料 获取（提取）、通过网络搜索下载（下载）等途径。 2、键盘录入，通过键盘用拼音或五笔输入等。（略） 3、手写输入，用手写板或搜狗拼音输入的手写功能输入，如 输入字旁“扌、钅”和生僻字等。 4、语音输入方法，如讯飞语音输入法。 5、从印刷资料中获取，纸介质的文字可通过扫描仪和相应软 件生成 doc文档。或用数码相机拍成图片，用文字识别软 件（如汉王）等转换成doc文档。 6、通过网络搜索下载 （1）复制网页上的文字：搜索打开网页→选中要复制的文字→复制→打开word →编辑→粘贴 （2）网页上的文字不能选中无法粘贴，文件→另存为，保存类型选 网页 仅html 或 文本文件 .txt 文 字 素 材 的 获 取 （3）注册登录后直接从百度文库中下载 doc 文档。只能下载免费的，文库中需下载券的文档大多可借助工具来下载。 （4）利用冰点文库下载工具，下载需要下载券的文档。 文 字 素 材 的 获 取 四、图片素材的获取与处理 1、获取途径：用数码相机等拍照或用扫描仪扫描、用绘图软件 绘制、用屏幕截取软件抓图、通过网络搜索下载等途径。 2、用数码相机等拍照或用扫描仪扫描，（略） 3、用绘图软件绘制，用Windows画图或PS软件绘制，（略） 4、用屏幕截取软件抓图。（1）用ＰrintScreen键抓图。 （2）用截图软件抓取屏幕图片，如用 FastStone Capture 或 Snagit等软件进行抓屏。 5、网络下载。使用百度搜索图片，注意图片筛选选项，直接 保存是缩略图。 6、图片的简单编辑处理 使用PhotoShop对图片进行裁切、添加文字、消除文字和痕迹等的简单操作。PS工具箱中的裁切工具、文本工具、仿制图章工具等的使用。 图片素材的获取和处理 （1）使用PhotoShop对图片进行裁切 操作：单击裁切工具→移动鼠标到图片上→拖动选中裁切范围→单击工具栏上的提交当前裁切操作按钮“√”。（若选错范围，可单击取消当前裁切操作按钮） 图片素材的获取和处理 （2）使用PhotoShop对图片添加文字 操作：单击文本编辑工具T →在工具栏上设置字体、字号、字体颜色等→在图片上拖动→输入文字→提交 图片素材的获取和处理 （3）使用PhotoShop消除图片文字或痕迹 “仿制图章”工具能够将一幅图像的全部或部分复制到同一幅图像或其他图像中。我们可以通过使用仿制图章工具将部分图像覆盖需要清除的内容，从而达到清除图像中多余部分的目的。 操作：选工具箱中的仿制图章工具→按Alt键在要复制的图像上面单击一下→在目标区按着鼠标左键移动 图片素材的获取和处理 五、音频素材的获取与处理 1、获取途径：从与教材配套的教学光盘中提取、从网络中搜 索下载、用计算机从话筒中自己录制声音素材等三种主要 方法。 2、从与教材配套的CD、VCD、DVD教学光盘中提取，现在 都有与教材配套的教学资料光盘，其中会有一些朗读、解 说词、音乐、效果声等素材。 3、网络下载。注册登陆后使用百度的音乐搜索功能搜索下载 需要的声音文件。演示歌曲“时间都去哪儿了”下载过程。 4、音频素材的格式转换 网络下载的声音文件一般是MP3格式，制课件时常用WAV或WMA格式，可用格式工厂软件对声音文件进行格式转换。 音频素材的获取和处理 5、使用音频编辑软件Audi