1.4三角函数的应用.docVIP

生活教育 行知学案 ————重庆市育才成功学校 __初201年级 科目___数学___ 执笔____ 审阅___ 审核________ 课题 .4三角函数的应用 学习目标 知识与能力 使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题． 过程与方法 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． 情感态度价值观 渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识．教学重点 仰角、俯角的概念．教学难点 ．疑点/考点 ．易错/混点 ． 学习内容 备注 课前预习 海中有一个小岛A，该岛四周10海里内有暗礁.今有货轮由西向东航行，开始在A岛南偏西55°的B处，往东行驶20海里后，到达该岛的南偏西25°的C处，之后，货轮继续往东航行，你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗?你是如何想的?与同伴进行交流 课中探讨 一、合作探究(2) 根据已知条件的特点，适当选用锐角三角函数解直角三角形； （3）得到数学问题的答案，从而得到实际问题的答案. 例某民航飞机在大连海域失事,为调查失事原因,决定派海军潜水员打捞飞机上的黑匣子,如图所示,一潜水员在A处以每小时8海里的速度向正东方向划行,在A处测得黑匣子B在北偏东60°的方向,划行半小时后到达C处,测得黑匣子B在北偏东30 °的方向,在潜水员继续向东划行多少小时,距离黑匣子B最近,并求最近距离