福建省融城中学2015届高三12月政治综合试卷4 Word版含答案.docVIP

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  • 2017-02-07 发布于湖北
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福建省融城中学2015届高三12月政治综合试卷4 Word版含答案.doc

福建省融城中学2015届高三12月政治综合试卷4 Word版含答案.doc

2015届融城中学高三年政治综合试卷 《经济生活》、《政治生活》、《生活与哲学》 一、单项选择题(本大题共24小题。每小题3分,满分72分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。) 1、2014年11月28日,美元对人民币汇率的中间价为1美元=6.132元人民币,而去年同期美元对人民币汇率为1美元=6.153元人民币,人民币对美元汇率的这种同比变化对我国进出口的影响是(图中箭头所指线为变化后的状况线) ① ② ③ ④ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2、居民1993年和2013年家庭收支状况(单位:万元) 年份 家庭 收入 食品 支出 服装 支出 教育 支出 其它 消费 银行 储蓄 恩格尔 系数 1993 3 1 0.5 0.4 0.6 0.5 2013 20 4 2 3.3 2.7 8 家1993年和2013年的恩格尔系数分别是________和________。这一变化表明他家A.40% 33.3% 生活水平提高、消费结构改善 B.33.3% 20% 收入和储蓄存款明显增加C.40% 33.3% 生活消费以发展和享受资料为主 D.33.3% 20% 在经济承受能力之内消费 利率的变动对股市行情的影响直接和迅速。一般来[说,利率下降时,股票价格就公司贷款成本增加,投资者预期企业利润减少 ②股票市场持续低迷,投资股票收益低于储蓄存款 ③投资者调整投资方向,部分资金转向银行储蓄和债券 ④商业银行是社会再生产顺利进行的纽带,储蓄存款可为经济建设筹集资金“挤进效应”最早是由加拿大经济学家迈克尔·帕金在其所著的《经济学》一书中提出来的。所谓“挤进效应”是指政府采用扩张性财政政策时诱导民间消费和投资的增加从而带动产出总量或就业总量增加的效应。下列能够产生“挤进效应”的举措有国家增发国债加大财政补贴 降低税率提高征税起征点 A.①②  B.当前经济结构存在的一个重要问题就是消费需求不足,经济增长过于依赖投资需求。剔除价格因素后我国投资需求每年的增长率都在13.5%左右,这比世界平均水平高出差不多一倍。针对这一问题,国家可以采用的措施是工业反哺农业统筹城乡发展增加农民收入提高农村消费水平 降低利率水平鼓励信贷消费提高居民收入提高消费水平 依靠科技和管理提高经济效益提高劳动者工资提高消费水平 完善社会保障体系扩大养老保险覆盖面提高收入预期提高总体消费水平 A. B. C. D.韩国三星、LG等六家国际大型面板生产商,利用优势地位,合谋操纵液晶面板价格,在中国大陆实施价格垄断,违法所得超过2亿元。2013年国家发改委依法对其进行经济处罚。这体现发改委 ①主导市场价格,完善市场体系 ②利用国际规则,维护国内消费者合理权益 ③运用行政手段,规范市场秩序 ④提高市场准入门槛,维护国内相关企业的合法权益 A.①②? B.②④? C.②③? D.③④ 政治保障  B.物质保障法律保障 D.制度保障12.“政社互动”全称是“政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动”。其内核是“凡村(居)自治事务,放手其自主管理”;“政府部门行政事务不得随意下派”。“政社互动”的意义在于A.创新了民主管理的模式,推动了社会主义民主政治发展 B.有利于更大程度上方便群众自治组织参与民主监督 C.扩大了村(居)民的政治权利,保障了群众切身利益 D.转变了政府职能,促进了基层政权组织建设的发展 13.党的十八大以来,惩治腐败一直保持高压态势。先后有副部级以上高官被查处。腐败高官被依法查处①体现了我国公民在法律面前一律平等的原则②推动了公平正义,体现了人民民主的广泛性③表明任何公民④表明任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权 ①②??????? B.①④??????? C.①③??????? D.②④ 14.全会《决定》提出,各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作,加快建设法治 政府。建设法治政府之所以必须 ①中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心 ②中国共产党坚持科学决策、民主决策、依法决策 ③中国共产党自成立以来一直坚持立党为公,执政为民,为人民服务 ④发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 15.“主场外交”指一国以本国境内为外交舞台、利用主场优势开展的外交活动。2014年,我国有两次重要的“主场外交”,即“亚信峰会”和“APEC峰会”。“主场外交”可以①展示成就,让世界更好地了解中国②彰显实力,巩固我国在亚太地区的主导地位 ③借助优势,消除威胁世界和平与发展根源④利用主场,表

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