小足球教案.docVIP

《小足球—脚内侧传球》?教学设计 ??????????????????????????????????公主屯学校???高洪文 一、指导思想: ?《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“头上传球”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。 二、教材与学情分析： ?小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“头上传球接力”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。 三、教学目标： 1、使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。 2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。??? 四、教学重难点： 重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。 难点：传停球的力度和准确性。? 五、教学特色： 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。 2、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。 六、教学流程及教法运用特点: （一）准备部分：课堂常规，教师伴随音乐带领同学做热身球操活动，激发学生对本次课的学习兴趣，然后进行趣味游戏，让学生迅速进入上课状态，注意力集中。 （二）基本部分：1、变换队形导入本节教学内容，教师讲解示范完整动作，激发学生学习新动作的兴趣，然后分解教学，语言提示学生动作，反复熟悉动作。 ????????????????2、进行素质练习游戏，师生同做增加课堂气氛培养学生团结协作意识及战胜困难的勇气，对学生进行德育教育。 （三）结束部分：在悠扬的舒缓的音乐声中，学生跟随教师的语言及动作的提示进行放松，是肌体逐渐恢复到相对安静的状态。教师总结评价，学生体会。 七、教学效果预计： 通过课的周密计划，采用合理的教法和手段，学生练习密度为45%—55%，平均心率在110—130次/分。最高心率达到160次/分。 八、场地器材： 足球场地、音乐播放器。 教 学 内 容 1、足球脚内侧传球 ? 2、趣味游戏：头上传球游戏 教 ? ? 具 足球若干 ? 教 学 目 标 1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，发展腿部力量及柔韧性。 ? 2、使学生通过头上传球游戏方法，提高学生的协调性、灵敏性。 ? 3、培养学生守规则，团结协作，公平竞争的锻炼意识，体验与他人合作学习的乐趣。 课 序 教学内容 教法与组织 学习与锻炼 练习分量 次数 时间 强度 引 ? 趣 ? 热 ? 身 一、课堂常规 1、体委整队报告人数 2、师生问好 3、宣布本课内容 ? ? 二、队列练习 跑步走 齐步走 ? ? ? 三、球操 1、腹背运动 2、体转运动 3、踢腿运动 一、组织 ?*?*?**?*?**?*?* ?*?*?**?*?**?*?* ?*?*?**?*?**?*?* ?*?*?**?*?**?*?* ??????△ 二、教师口令指挥，提示纠正错误动作。 ? 1、听音乐走成圆 ? 2、学生认真听讲，队形整齐，精神饱满。 ? 1 ? ? ? ? ? 1 ? 2 ? ? ? ? ? 3 小 ? ? 试 ? 探 ? 究 ? ? 一、传接球练习 1、练习方法：一传一停两个一组面对着传球 2、教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法 3、教学难点：传停球的力度和准确性 ? ? 1、教师语言要清晰 2、跟随音乐师生一同做准备活动 ? ? ? 1、教师讲解示范动作 2、两人一组对面传球练习 3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。 ? ? ? ????? 二、组织：二人一组 ? ?????×???????× ????↓??↑?????↓??↑ ?×???????× ? ?×???????× ????↓??↑?????↓??↑ ?????×???????× ? ? ? 中 寓 ? 教 ? 于 ? 乐 二、趣味游戏 头上传球 1、联系方法：每队由第一名同学经头上依次传递给最后一名同学，最后一名同学经队伍的胯下传回给第一名同学，最快队为胜利队。 组织： ? 1、讲解游戏规则并且做出示范 ? 2