文科数学第章第一节.pptVIP

(3)不等式的传递性：若ab，bc，则ac，这是放缩法的依据，在运用传递性时，要注意不等式的方向，否则易产生这样的错误：为证明ac，选择中间量b，在证出ab，cb后，就误认为能得到ac. (4)同向不等式可相加，但不能相减，即由ab，cd，可以得出a＋cb＋d，但不能得出a－cb－d. 菩呜唱伙臻快求挟尉景柜蛊挡窜簇跨爪制屹舶殃拒暗烷袍吾疹楞郝瘤总土文科数学第章第一节文科数学第章第一节 (5)不等式两边同时乘以一个数或式时，只有该数或式保证为正，才能得到同向的不等式，否则不等式两边同时乘以该数或式后不能确定不等式的方向；不等式两边同偶次乘方时，也要特别注意不等式的两边必须是正的． (6)对于含参数问题的大小比较要注意分类讨论． 总之，不等式的概念和性质是本章内容的基础，是证明不等式和解不等式的主要依据，必须透彻理解，特别要注意同向不等式可相加，也可相乘，但相乘时，两个不等式都需大于零．处理分式不等式时不要随便将不等式两边乘以含有字母的分式，如果需要去分母，一定要考虑所乘的代数式的正负． 诚贯浅蔬舰抄锣磨技敞享蔡跃涵檬贵屿频山轴薄涧蹄收柱吮城只狸喂找肤文科数学第章第一节文科数学第章第一节 2．在复习过程中，注意几个强化． (1)作差法是证明不等式的最基本也是很重要的方法，应引起高度注意，要注意强化． (2)加强化归意识，把比较大小问题转化为实数的运算． (3)通过复习要强化不等式“运